体育第二课堂对提高学生身体素质的有效性研究

发布时间：2021-12-25 08:35

　　作为体育第一课堂的补充,体育第二课堂有其自身特点和作用,深受学生青睐,为学校体育教学注入了新的活力,对提高学生身体素质具有重要意义。但从当前我国体育第二课堂开展情况来看,依然存在一些亟待解决的普遍化问题。本文即立足体育第二课堂特点,探讨体育第二课堂对提高学生身体素质的有效性,并对当前我国体育第二课堂开展现状进行分析,提出了完善我国体育第二课堂教学的相关建议,以充分发挥体育第二课堂在提高学生身体素质方面的作用。 

【文章来源】：体育科技文献通报. 2020,28(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 体育第二课堂相关概念与特点
    1.1 体育第二课堂的产生与形成
    1.2 体育第二课堂的特点
2 体育第二课堂对提高学生身体素质的有效性
    2.1 体育第二课堂对学生身体形态与机能的影响
    2.2 体育第二课堂对学生身体综合素质的影响
3 我国体育第二课堂开展现状
    3.1 我国体育第二课堂教学现状
    3.2 我国体育第二课堂师资现状
    3.3 学生对我国体育第二课堂认知现状
    3.4 我国体育第二课堂场地、设施现状
    3.5 学校领导及管理者对体育第二课堂的态度
4 改进我国体育第二课堂的建议
    4.1 对新兴体育运动项目进行增设，提高体育第二课堂教学质量
    4.2 加强引入专项体育师资，不断完善体育第二课堂教师资源
    4.3 对体育教师的培训加大力度，提升体育第二课堂教师专业素养
    4.4 重视体育第二课堂课程、场地、设施建设，完善其教学条件
    4.5 学校领导转变对体育第二课堂态度，提高对其开展关注度


【参考文献】：
期刊论文
[1]开发第二课堂促进学生成才[J]. 陈静.  成才之路. 2013(29)
[2]课外体育活动的重要性探析[J]. 卢建华.  成才之路. 2012(11)
[3]深化体育教育改革 着力提高学生健康素质[J]. 曾正阳.  科技信息. 2011(32)



本文编号：3552132