健美操训练对中学生身体自尊的影响研究 ——以珠三角地区为例
发布时间：2021-12-28 17:15
身体自尊是指与社会评价密切相关的个体对自我身体不同方面的满意或不满意感,它对健康的发展至关重要,对研究人们参与体育锻炼的心理前因和心理效益有着而非常重要的意义。本文以段艳平编制的《少年儿童身体自尊量表》为模板,并对其进行前测,加以适当的调整和修改转换成适合本研究的《中学生身体自尊量表》,并配以自编的《中学生健美操训练情况调查表》,对广东省珠三角地区健美操项目开展较好的7个地市的13所中学的460名学生进行调查,研究中学生身体自尊的整体水平,健美操队员与普通学生之间,健美操队员与普通学生不同性别之间,健美操队员不同训练习惯之间的身体自尊的差异,研究结果如下:1、中学生身体自尊的得分均值为40.61,各维度的得分均值分别为健康3.70、身体吸引力3.63、运功技能3.36、外貌3.43、身体活动3.30、力量2.99、速度3.37、柔韧3.29、耐力3.38、协调3.20、身体价值3.39、整体自尊3.58,除了力量维度以外其余各维度的得分均处在中等偏上的水平。2、参加健美操训练的中学生的身体自尊的得分均值为42.179,普通学生的身体自尊的得分均值38.715,健美操队员的身体自尊明显优...
【文章来源】：广州体育学院广东省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 健美操发展的需要
1.1.2 学生心理健康发展的需要
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 健美操的发展与研究现状
2.1.1 健美操的基本定义
2.1.2 健美操运动的研究现状
2.2 身体自尊相关概念界定
2.2.1 自尊
2.2.2 身体自尊
2.2.3 心理健康
2.3 身体自尊的研究现状
2.3.1 体育训练与身体自尊
2.3.2 关于身体自尊测量工具方面的研究现状
2.3.3 关于性别差异对身体自尊影响的研究现状
2.3.4 关于锻炼方式对身体自尊影响的研究现状
2.3.5 关于锻炼时间对身体自尊影响的研究现状
2.3.6 关于锻炼强度对身体自尊影响的研究现状
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
3.2.5 逻辑分析法
3.3 研究工具
3.3.1 身体自尊量表
3.3.2 《中学生身体自尊量表》信度、效度分析(第一批数据)
3.3.3 《中学生身体自尊量表》验证性因子分析(第二批数据)
4 结果与分析
4.1 中学生身体自尊调查结果分析
4.2 健美操队员与普通学生之间身体自尊的比较分析
4.3 不同性别中学生身体自尊的比较分析
4.3.1 普通学生不同性别之间身体自尊的比较分析
4.3.2 健美操队员不同性别之间身体自尊的比较分析
4.3.3 普通学生与健美操队员中男、女学生身体自尊的比较分析
4.4 不同训练习惯对中学生身体自尊的影响分析
4.4.1 不同参训年限对中学生身体自尊的比较研究
4.4.2 不同训练频率对中学生身体自尊的比较研究
4.4.3 不同训练时间对中学生身体自尊的比较研究
4.4.4 不同训练强度对中学生身体自尊的比较研究
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
6 致谢
7 参考文献
附录A 中学生健美操训练情况调查表
附录B 中学生身体自尊量表
附录C 问卷效度检验
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国青少年体质健康影响因素分析及对策探讨[J]. 崔志林. 中国高新区. 2018(04)
[2]学习健美操对初中生的身体自尊影响研究[J]. 李俊杰,安辉. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2014(12)
[3]健美操概念的再界定[J]. 李宗香,冷显志. 体育博览. 2011(13)
[4]健美操对大学生身体自尊影响的研究[J]. 鲍碧栩. 时代教育(教育教学). 2010(09)
[5]短时多次与持续长时运动对大学生身体自尊影响的实验研究[J]. 马嵘,黄春梅. 新疆师范大学学报(自然科学版). 2010(01)
[6]健美操运动对大学生身体自尊影响的研究[J]. 王晓芳,周庆柱. 赤峰学院学报(自然科学版). 2009(05)
[7]身体锻炼对大学生身体自尊和一般自我效能感的影响[J]. 张磊,孙雪梅. 天津体育学院学报. 2009(02)
[8]大学生自尊的特点及其与心理健康的关系[J]. 唐烈琼,姚树桥. 湖南科技学院学报. 2006(10)
[9]我国青少年身体自尊的研究现状分析[J]. 陈岩,张婕,王琦,王海艇. 西安体育学院学报. 2004(05)
[10]健美操概念研究[J]. 李沛,马鸿韬,孟宪君. 北京体育大学学报. 2004(10)
博士论文
[1]社会性体格焦虑的测量及其与身体锻炼之间关系的研究[D]. 徐霞.华东师范大学 2003
硕士论文
[1]体育舞蹈专项大学生身体自尊及整体自尊的研究[D]. 万伶俐.武汉体育学院 2017
[2]辽宁师范大学研究生体育锻炼习惯与身体自尊的相关性研究[D]. 刘瑾.辽宁师范大学 2014
[3]湖北省农村初中健美操开展现状与对策研究[D]. 贾梭.武汉体育学院 2014
[4]高中生自尊、社会支持与心理健康的关系研究[D]. 夏醒.扬州大学 2014
[5]北京市海淀区中小学健美操运动开展现状与发展的研究[D]. 杜龙.北京体育大学 2013
[6]初中生情绪智力、社会支持与心理健康的关系研究[D]. 高晶晶.扬州大学 2013
[7]淄博市初中健美操开展现状分析及对策研究[D]. 吕素珍.山东师范大学 2010
[8]游泳公选课不同练习目标与运动量对大学生身体自尊水平影响的研究[D]. 陈婷.华东师范大学 2009
[9]中小强度篮球和健美操选修课对大学生身体自尊、心境及其心理健康的影响[D]. 朱风书.扬州大学 2005
[10]健美操锻炼对女大学生身体自尊、整体自尊、生活满意感及免疫球蛋白、T淋巴细胞亚群的影响[D]. 邱达明.江西师范大学 2005
本文编号：3554427
【文章来源】：广州体育学院广东省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 健美操发展的需要
1.1.2 学生心理健康发展的需要
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 健美操的发展与研究现状
2.1.1 健美操的基本定义
2.1.2 健美操运动的研究现状
2.2 身体自尊相关概念界定
2.2.1 自尊
2.2.2 身体自尊
2.2.3 心理健康
2.3 身体自尊的研究现状
2.3.1 体育训练与身体自尊
2.3.2 关于身体自尊测量工具方面的研究现状
2.3.3 关于性别差异对身体自尊影响的研究现状
2.3.4 关于锻炼方式对身体自尊影响的研究现状
2.3.5 关于锻炼时间对身体自尊影响的研究现状
2.3.6 关于锻炼强度对身体自尊影响的研究现状
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
3.2.5 逻辑分析法
3.3 研究工具
3.3.1 身体自尊量表
3.3.2 《中学生身体自尊量表》信度、效度分析(第一批数据)
3.3.3 《中学生身体自尊量表》验证性因子分析(第二批数据)
4 结果与分析
4.1 中学生身体自尊调查结果分析
4.2 健美操队员与普通学生之间身体自尊的比较分析
4.3 不同性别中学生身体自尊的比较分析
4.3.1 普通学生不同性别之间身体自尊的比较分析
4.3.2 健美操队员不同性别之间身体自尊的比较分析
4.3.3 普通学生与健美操队员中男、女学生身体自尊的比较分析
4.4 不同训练习惯对中学生身体自尊的影响分析
4.4.1 不同参训年限对中学生身体自尊的比较研究
4.4.2 不同训练频率对中学生身体自尊的比较研究
4.4.3 不同训练时间对中学生身体自尊的比较研究
4.4.4 不同训练强度对中学生身体自尊的比较研究
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
6 致谢
7 参考文献
附录A 中学生健美操训练情况调查表
附录B 中学生身体自尊量表
附录C 问卷效度检验
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国青少年体质健康影响因素分析及对策探讨[J]. 崔志林. 中国高新区. 2018(04)
[2]学习健美操对初中生的身体自尊影响研究[J]. 李俊杰,安辉. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2014(12)
[3]健美操概念的再界定[J]. 李宗香,冷显志. 体育博览. 2011(13)
[4]健美操对大学生身体自尊影响的研究[J]. 鲍碧栩. 时代教育(教育教学). 2010(09)
[5]短时多次与持续长时运动对大学生身体自尊影响的实验研究[J]. 马嵘,黄春梅. 新疆师范大学学报(自然科学版). 2010(01)
[6]健美操运动对大学生身体自尊影响的研究[J]. 王晓芳,周庆柱. 赤峰学院学报(自然科学版). 2009(05)
[7]身体锻炼对大学生身体自尊和一般自我效能感的影响[J]. 张磊,孙雪梅. 天津体育学院学报. 2009(02)
[8]大学生自尊的特点及其与心理健康的关系[J]. 唐烈琼,姚树桥. 湖南科技学院学报. 2006(10)
[9]我国青少年身体自尊的研究现状分析[J]. 陈岩,张婕,王琦,王海艇. 西安体育学院学报. 2004(05)
[10]健美操概念研究[J]. 李沛,马鸿韬,孟宪君. 北京体育大学学报. 2004(10)
博士论文
[1]社会性体格焦虑的测量及其与身体锻炼之间关系的研究[D]. 徐霞.华东师范大学 2003
硕士论文
[1]体育舞蹈专项大学生身体自尊及整体自尊的研究[D]. 万伶俐.武汉体育学院 2017
[2]辽宁师范大学研究生体育锻炼习惯与身体自尊的相关性研究[D]. 刘瑾.辽宁师范大学 2014
[3]湖北省农村初中健美操开展现状与对策研究[D]. 贾梭.武汉体育学院 2014
[4]高中生自尊、社会支持与心理健康的关系研究[D]. 夏醒.扬州大学 2014
[5]北京市海淀区中小学健美操运动开展现状与发展的研究[D]. 杜龙.北京体育大学 2013
[6]初中生情绪智力、社会支持与心理健康的关系研究[D]. 高晶晶.扬州大学 2013
[7]淄博市初中健美操开展现状分析及对策研究[D]. 吕素珍.山东师范大学 2010
[8]游泳公选课不同练习目标与运动量对大学生身体自尊水平影响的研究[D]. 陈婷.华东师范大学 2009
[9]中小强度篮球和健美操选修课对大学生身体自尊、心境及其心理健康的影响[D]. 朱风书.扬州大学 2005
[10]健美操锻炼对女大学生身体自尊、整体自尊、生活满意感及免疫球蛋白、T淋巴细胞亚群的影响[D]. 邱达明.江西师范大学 2005
本文编号：3554427
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