高职院校体育教学增加体质测试训练探讨——以襄阳职业技术学院为例

发布时间：2021-12-29 03:09

　　教育部颁布《国家学生体质健康标准》以来,高职院校认真组织落实大学生体质健康测试,结合实际确定体质测试项目。通过开展体质测试工作,及时向上级教育部门报送测试数据,向学生公布测试成绩,使学生明确自己体质测试结果是否达到《国家学生体质健康标准》,进而激励学生加强日常体育锻炼,促进学生健康水平的提高。同时,为了进一步推进体育教学改革,根据教育部颁布的《高等学校体育工作基本标准》,对学生体质测试与评价提出了更高要求。文章探讨了高职院校体育教学增加体质测试的训练策略,构建了常态化体质测试项目训练体系。 

【文章来源】：襄阳职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高职院校体育教学与体质测试现状
    （一）我国高职高专院校学生体质情况
    （二）高职院校体育教学现状
二、体育教学增加针对性体质测试训练
    （一）结合学生实际确定训练项目
        1. 身形体重训练。
        2. 肺活量训练。
        3. 坐位体前屈训练。
        4. 立定跳远训练。
        5. 引体向上训练。
        6. 仰卧起坐训练。
        7. 耐力跑训练。
    （二）要求学生平时加强自我锻炼
三、构建常态化体质测试项目训练体系
    （一）强化体质健康意识，充分发挥体育教师的主导作用
    （二）重视体质测试训练器材和场地建设
    （三）建立以体质健康测试成绩为依据的体育课程考核体系



本文编号：3555280