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普通高校不同专业学生最大摄氧量及其派生指标的比较分析

发布时间:2022-01-05 17:25
  研究目的:本研究对30名男大学生进行O2max及其派生指标的测定,利用适用于我国大学生O2max的测试方法得出相应数据。从而了解我国不同专业大学生的心肺功能特点和有氧工作能力,重点探索最大摄氧量及其派生指标在不同人群中显示出来的差异以及变化规律。通过运用符合中国大学生的最大摄氧量和其派生指标,采用测试和评价的方法,从而为本研究提供理论支持与数据支撑,在充分比较最大摄氧量及其派生指标的结果之间的差异基础上,进而建立19-22岁之间的大学生最大摄氧量及其派生指标的基础数据。为今后全国学生调研体质状况,以及最终构建适用于我国普通高校不同学生人群的最大摄氧量及其派生指标的比较体系提供理论支持和实践参考,目的在于提高我国普通高校大学生的有氧工作能力以及提升体育教学质量提供有益的借鉴。研究方法:采取分层抽样的方法,从辽宁师范大学随机抽取19-23岁在校男学生30名,其中理科学生10人,文科学生10人,体育学生10人。要求被试人员在测试之前均进行简单的体格检查,通过运动安全问卷(问卷)的筛查,了解到被试人员均无运动系统疾病和心脑血管疾病,身体状态为健康。同时,依据国家教育部最新颁布的大学生体质健康评... 

【文章来源】:辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】:30 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

普通高校不同专业学生最大摄氧量及其派生指标的比较分析


为一名理科被试者的最大摄氧量及相关指标

摄氧量,产生量,最大摄氧量,呼吸商


图 3-2 为该被试者的摄氧量与每分钟 CO2产生量的关系图文科学生被试者出现最大摄氧量值时,最大摄氧量相对值为(34.6±ml·kg-1·min-1,最大摄氧量的值为(2490±280) ml·min-1,每分钟 CO2产生量为(±273) ml·min-1,呼吸商的值为 1.15±0.12,心率平均值在 189 次/min 左右,其标具体数据如下表 3 所示。表 3.2 功率自行车直接测 O2max值(n=10 人)O2max相对值 O2max时的呼吸商 VCO2O2max时的心率 通气量 潮气量(ml·kg-1·min-1) (ml·min-1) (次/min) (L·min-1) (ml)34.6 士 4.6 1.15±0.12 3128±273 189.3±3.6 87.8±14.21 2611±186体育学生被试者出现最大摄氧量值时,最大摄氧量相对值为(46.6±4ml·kg-1·min-1,最大摄氧量的值为(3072±146 )ml·min-1,每分钟 CO2 产生量为(±212 )ml·min-1,呼吸商的值为 1.07±0.06,心率平均值在 184.0 次/min 左右,指标具体数据如下表 3.3 所示。

最大摄氧量,相关指标,体育,递增负荷


图 3-3 为一名体育被试者的最大摄氧量及相关指标图 3-4 为该被试者的摄氧量与每分钟 CO2产生量的关系图.2 功率自行车递增负荷 O2max的比较分析表 3.2 功率自行车递增负荷时 O2max相对值组别 理科学生组 文科学生组 体育学生组

【参考文献】:
期刊论文
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[10]对中国优秀女子羽毛球运动员有氧能力的初步探讨[J]. 陆绍中,郭军,宗丕芳,罗维丝.  福建体育科技. 1996(04)



本文编号:3570764

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