拓展训练在高校体育教育中的应用——评《新时代高校体育教育专业人才培养模式理论和实践研究》

发布时间：2022-01-07 09:55

　　<正>拓展训练是一种跨多个学科专业的针对性体能训练模式,其理论核心包含心理学、教育学、人体学、组织行为学等学科理论。在实践形式上,拓展训练往往以体能训练为主,受教育者通过参与精心设计的实践训练活动来实现多方面素质提升,例如完善人格、培养审美情趣、磨炼意志、培养团队协作意识等,更重要的是,拓展训练是一种体验式体育教学,受训者没有学习任务、考试的压力,只需要全身心参与到训练的各个环节,在潜移默化中实现体育教学目标。高校大学生群体学习能力强,精力充沛,但是在 

【文章来源】：中国高校科技. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：1 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]拓展训练在高校体育教育中的运用研究[J]. 郝萍,何进奎.  体育风尚. 2021(10)
[2]高校体育教学中实施拓展训练的理性思考[J]. 栾辉.  当代体育科技. 2021(25)
[3]拓展训练纳入学校体育课程的价值[J]. 赵娜,李江霞,赵甜.  体育研究与教育. 2021(03)
[4]拓展训练在高校公共体育教学中开展的可行性探讨[J]. 敬星磊,初龙.  创新创业理论研究与实践. 2021(08)
[5]拓展训练在高校体育教学中的应用分析[J]. 潘洪涛.  体育视野. 2020(10)
[6]综合性大学体育教育专业人才培养模式研究[J]. 姚强.  才智. 2020(28)



本文编号：3574326