我国休闲体育教育的现状、困境及路径选择

发布时间：2022-02-10 22:03

　　为我国新时代背景下休闲体育教育的健康发展提供新思路。通过分析研究休闲时代的现实情况,提出休闲体育教育存在的困惑与问题,剖析我国休闲体育教育的发展抉择与对策。结论:休闲体育是与每个人的生活息息相关的重要领域,是实现人的自由全面发展的重要基础,对人们生活和学习的意义重大,需要科学系统引导,需要在教育沃土中汲取营养。 

【文章来源】：吉林体育学院学报. 2020,36(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 要素:社会发展催生休闲时代来临
    2.1 休闲体育的必要平台
    2.2 休闲体育的物质基础
    2.3 休闲体育的内在动力
    2.4 休闲体育的权利保障
3 疑惑:休闲体育教育的发展瓶颈
    3.1 休闲体育教育淹没在“职业训练”中
    3.2 休闲体育教育重于“器”而乏于“道”
    3.3 人们对于休闲存在的畸形认识
    3.4 学生休闲体育生活的现状堪忧
4 析因:休闲体育教育的羁绊剖析
    4.1 传统观念的桎梏
    4.2 教育目标的偏失
    4.3 体育教育的瓶颈
    4.4 休闲体育主体的盲目
5 抉择:优化休闲体育教育的策略
    5.1 通过教育更新人们过时的休闲体育理念
    5.2 通过教育提高学生休闲体育素养
    5.3 通过教育使学生休闲体育生活走向创造
    5.4 通过教育使学生摆脱束缚感受自由
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]当代中国休闲体育及其兴起背景[J]. 徐佶.  广州体育学院学报. 2005(05)
[2]缺失、根源及补救——关于大学生闲暇生活的调查及引导[J]. 李庆峰.  思想教育研究. 2004(09)
[3]我国公众闲暇时间文化生活研究[J]. 胡志坚,李永威,马惠娣.  清华大学学报(哲学社会科学版). 2003(06)



本文编号：3619606