终身体育视角下青少年健身锻炼能力评价体系的构建研究

发布时间：2022-02-16 12:06

　　青少年健身锻炼能力是青少年参与健身锻炼的基础与保障,为青少年积极参与校内外健身锻炼活动以及促进青少年身心健康发展提供助力。目前对于青少年健身锻炼能力的研究相对较少,这就阻碍了青少年健身锻炼能力的评价研究,不利于对青少年的健身能力进行评价。本研究基于"健康第一"的学校体育要求,从"终身体育"的视角出发,构建适合青少年终身锻炼的健身能力指标体系,为青少年积极参与健身锻炼提供引导,为科学评价青少年健身锻炼能力提供依据,为促进青少年终身体育奠定基础,促进青少年身心健康、体魄强健。 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(09)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、青少年健身能力提出的背景
二、青少年健身锻炼能力评价体系的缺失及其影响
    1. 青少年健身锻炼能力评价体系的缺失
    2. 青少年健身锻炼能力评价体系缺失的影响
三、青少年健身锻炼能力评价体系的构建
    1. 青少年健身锻炼能力评价体系构建的理论基础
    2. 青少年健身锻炼能力评价体系构建的研究方法、过程与结果
四、青少年健身锻炼能力评价体系构建的意义
    1. 理论意义
    2. 实践意义


【参考文献】：
期刊论文
[1]全域视角下青少年体育锻炼行为促进模型的构建[J]. 王先亮.  体育成人教育学刊. 2019(03)
[2]户外活动和体育锻炼防控儿童青少年近视的研究进展[J]. 李良,徐建方,路瑛丽,冯连世.  中国体育科技. 2019(04)
[3]健康信念、自我效能感和社会支持对青少年余暇锻炼的影响[J]. 董宝林,张欢,朱乐青,程韵枫.  山东体育学院学报. 2018(05)



本文编号：3627938