体育院校健身私教培养现状与对策研究 ——以部分体育院校本科专业为例

发布时间：2022-02-24 19:03

　　随着体育产业发展呈上升趋势,健身私教行业越发火爆起来。当前很多体育院校也看到健身市场的发展趋势,正在有计划的培养更多体育健身相关的专业人才来满足市场的需求。另外体育院校拥有很多有利于培养私人健身教练（简称健身私教）的优质资源,比如场地设施、师资、课程等,但在实际培养的过程中存在不足之处,与健身私教职业的现实需求还有差距。本文以体育院校健身私教培养现状为研究对象,通过查阅文献资料、问卷调查、咨询专家、实地考察等研究方法,针对课程、师资、场地器械几个方面提出合理建议,为体育院校完善健身私教资源建设,培养优质健身私教人才提供参考。现结论如下:1、三所院校四个专业学生整体锻炼积极性较高;有从事健身私教职业意愿学生占有一定比例;多数学生参加过健身私教相关培训,以教练类认证为主;接近半数学生有过兼职健身私教经历;在健身私教职业素质中,有无兼职健身私教经历的学生对于动作讲解与示范能力、创新能力、销售能力认知上存在明显差异。2、三所院校四个专业在学科基础课程的设置上与健身私教相关的课程大致相同;在健身私教技术技能课程设置上种类较少,以健身健美课程为主,且课时数普遍较少,不能完全满足学生在实践方面的需求... 

【文章来源】：上海体育学院上海市

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 研究思路
2 文献综述
    2.1 相关概念界定
    2.2 国外相关研究
    2.3 国内相关研究
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 专家访谈法
        3.2.4 实地考察法
        3.2.5 数理统计法
4 结果与分析
    4.1 私人健身教练培养现状调查与分析
        4.1.1 私人健身教练职业素质情况调查与分析
        4.1.2 体育院校学生健身私教相关基本情况调查
            4.1.2.1 学生健身房锻炼频率现状分析
            4.1.2.2 学生从事健身私教职业意愿现状分析
            4.1.2.3 学生获得健身私教相关职业认证情况分析
            4.1.2.4 学生健身社团参与现状分析
            4.1.2.5 学生兼职健身私教情况分析
            4.1.2.6 学生对私人健身教练职业素质的认知度分析
    4.2 体育院校健身私教资源现状调查与分析
        4.2.1 健身私教相关课程资源现状调查
            4.2.1.1 体育学科基础课程现状分析
            4.2.1.2 健身私教基础理论类课程现状分析
            4.2.1.3 健身私教技术技能类课程现状分析
            4.2.1.4 互联网在线课程现状分析
            4.2.1.5 学生对于课程资源满意度分析
        4.2.2 健身私教专职教师资源现状调查
            4.2.2.1 教师性别情况分析
            4.2.2.2 教师年龄情况分析
            4.2.2.3 教师学历情况分析
            4.2.2.4 教师职称情况分析
            4.2.2.5 教师健身私教职业认证情况分析
            4.2.2.6 学生对教师资源满意度分析
        4.2.3 健身私教场馆与器械资源现状调查
            4.2.3.1 健身房场馆配备情况分析
            4.2.3.2 场馆开放时间与开放类型情况分析
            4.2.3.3 学生对场地与器械资源满意度分析
    4.3 体育院校健身私教培养的优势
        4.3.1 综合师资力量雄厚
        4.3.2 基础学科课程设置系统化
        4.3.3 场地与器械设施基本保障
        4.3.4 学生具有一定的运动基础
        4.3.5 教学管理先进,教育资源丰富
        4.3.6 体育院校重视课程体系改革、人才培养
    4.4 体育院校健身私教培养现状的问题与对策
        4.4.1 问题
            4.4.1.1 理论与实践课程分配结构上有待调整
            4.4.1.2 专业师资力量匮乏
            4.4.1.3 场地器械设施条件不够齐全
            4.4.1.4 院校教学保障力度有待加强
        4.4.2 对策
            4.4.2.1 推动相关课程改革
            4.4.2.2 加强师资队伍建设
            4.4.2.3 完善场地器材设施的建设
            4.4.2.4 提高教学保障力度
            4.4.2.5 建立“校企合作”模式
5 结论
致谢
参考文献
附录



本文编号：3643334