安徽省高校体育俱乐部教学改革研究

发布时间：2022-05-08 11:07

　　为促进高校体育俱乐部教学改革,安徽省高校制定了体育课程俱乐部制改革的实施方案,积极成立体育俱乐部,将体育俱乐部的课程学习纳入学分统计。但安徽省高校体育俱乐部专职教师数量普遍不足,体育俱乐部普遍缺乏专门管理机构,未建立健全体育俱乐部的管理制度。建议为体育俱乐部配备足够数量专职教师,构建专门体育俱乐部管理机构,进一步建立健全体育俱乐部管理制度。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 安徽省高校体育俱乐部教学改革的实施背景
2 安徽省高校“体育俱乐部”教学改革采取的主要措施
3 安徽省高校体育俱乐部教学改革存在的主要问题
4 促进安徽省高校“体育俱乐部”教学进一步深化改革的对策与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放40a来我国高校体育教学研究发展及热点演进的文献计量学分析[J]. 张军.  辽宁师范大学学报(自然科学版). 2019(04)
[2]高校体育俱乐部教学模式的创新研究[J]. 安庆标.  菏泽学院学报. 2019(05)
[3]高校公共体育一体化模式设计与实施策略[J]. 汤攀,许大庆.  体育文化导刊. 2019(06)
[4]高校体育教学过程中有效提升大学生体质的多元路径之研究[J]. 曹俞,姜垠.  浙江体育科学. 2019(03)
[5]基于高校俱乐部教学模式的课程设计研究——以瑜伽课程为例[J]. 江荣.  中国教育技术装备. 2019(02)
[6]合肥市高校合作型体育俱乐部的监管路径研究[J]. 马飞.  安阳工学院学报. 2019(01)
[7]红色体育理论与实践的反思及初探[J]. 徐正旭,秦纪强.  安徽科技学院学报. 2015(02)
[8]对新时期高校体育弱势学生群体体育教育改革的审视[J]. 闫松.  安徽科技学院学报. 2015(01)
[9]应用型本科院校体育课程改革与实践[J]. 徐家林,秦纪强.  安徽科技学院学报. 2012(04)



本文编号：3651544