基于知识图谱的国内体育专业人才培养研究可视化分析

发布时间：2022-10-09 15:47

　　运用CiteSpaceⅢ知识图谱工具对2000—2019年CNKI核心期刊刊发的关于体育专业人才培养研究的285篇相关文献进行分析,力图为我国体育专业人才培养理论研究和实践应用提供有益参考.研究显示:体育专业人才培养研究的发文量呈波浪式.福建师范大学体育科学学院、北京体育大学、教育部体育卫生与艺术教育司是主要高产机构,师范类大学和综合类大学是研究的主力军.研究的核心作者以黄汉升、方千华、王向东、王树宏等为主,核心作者群未成型,共现网络密度低,合作程度较低.研究的热点与前沿主要集中在人才培养、体育教育专业、社会体育专业等方面. 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 数据来源
2 研究方法
3 研究结果与讨论
    3.1 发文量时间分析
    3.2 研究机构知识图谱分析
    3.3 核心作者知识图谱分析
    3.4 高频关键词与共现网络分析
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一流专业”与高等教育体育专业建设思考——黄汉升教授学术访谈录[J]. 傅建.  体育与科学. 2019(06)
[2]基于知识图谱的我国民族传统体育研究领域可视化分析[J]. 张焕焕,陈亚运.  福建体育科技. 2018(06)
[3]国外体育教师研究计量可视化分析[J]. 陈栋,熊媛琦,赵华,周红妹.  武汉体育学院学报. 2017(12)
[4]历史视野下的中国高等体育教育嬗变——评《我国高等院校体育本科专业设置与调整研究》[J]. 周伟.  大学教育科学. 2017(03)
[5]基于知识图谱的我国体育教育研究领域可视化分析[J]. 何秋鸿.  北京体育大学学报. 2016(02)
[6]21世纪初以来我国公共体育服务研究回顾与展望:基于文献计量学和科学知识图谱分析[J]. 王占坤,陈华伟,唐闻捷.  首都体育学院学报. 2015(02)
[7]基于CiteSpaceⅢ的国外体育教育研究计量学分析[J]. 高明,段卉,韩尚洁.  体育科学. 2015(01)
[8]“体育教育学”概念的流变及其对我国体育教育学学科建设的启示——从“Sportpdagogik”的演变谈起[J]. 李世宏.  体育科学. 2011(04)



本文编号：3688917