大学体育教育与学生心理健康教育的研究

发布时间：2022-12-10 23:02

　　当代大学生处在一个充满竞争与挑战的时代,大学生的身心健康尤为重要,近年来,不少大学生因为心理问题休学退学,甚至恶意杀害他人的现象频频发生,引起社会各界的广泛关注,高校应当大力推进大学生的心理健康教育工作,通过分析研究学生们心理发展的特点,有针对性的通过体育手段促进大学生心理健康。 

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【文章目录】：
0 引言
1 大学生心理不健康的危害
    1.1 影响学业完成
    1.2 形成孤僻性格，危害社会治安
2 高校体育教育对学生心理健康的作用
    2.1 调控情绪，及时发现消除心理障碍
    2.2 培养良好的心理素质，形成健全品格
    2.3 提高社会适应能力
3 在体育教学中培养学生健康心理的方法途径
    3.1 树立科学教育观念
    3.2 为学生的心理健康定下切实目标
    3.3 体育教学全方面体现心理健康教育
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生心理健康教育课程体系优化探析[J]. 王江,张卫平.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2017(05)
[2]新时期体育专业大学生人格特征与心理健康关系的现状调查[J]. 孙若凯,刘陈.  湖北体育科技. 2017(06)
[3]大学生心理健康教育与体育教育融合机制研究[J]. 王建伟.  安徽体育科技. 2017(01)
[4]广东省体育专业大学生心理健康现状调查及对策研究[J]. 傅芳香,宋允清.  山西师大体育学院学报. 2008(04)
[5]体育专业大学生心理健康调查和比较研究[J]. 许之屏,郑进军.  安徽体育科技. 2007(01)
[6]体育专业与非体育专业大学生心理健康特点的研究[J]. 殷恒婵,陈勇嘉,杨俊茹.  武汉体育学院学报. 2004(05)
[7]体育专业大学生心理健康结构模型的研究[J]. 陈勇嘉,殷恒婵.  体育科学. 2003(03)



本文编号：3717678