高校公共体育课程思政的融入机理与实践路径探索

发布时间：2023-02-10 18:59

　　高校公共体育课程是当前大学生最需要的课程之一,其能提高大学生的体质水平和身体健康水平,也能在日积月累中帮助大学生形成终生体育意识与强韧的意志品质。但目前,受到竞技体育和成绩的影响,学校和学生都更重视体育技巧而不是体育中的德育效果,未达到现代的全面育人要求。而课程思政的理念一经提出,就受到诸多公共体育教学人士的关注,其能有效实现公共体育教学的"育人"目标。基于此,文章对高校公共体育课程思政的融入机理和实践路径进行了研究。

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【文章目录】：
1 高校公共体育中融入课程思政的必要性
2 高校公共体育中融入课程思政的可行性
    2.1 公共体育课程中包含大量的德育资源,存在思政改革的可行性
    2.2 是公共体育课程的教育目标
    2.3 能更有效地发挥高校公共体育课程的优势
3 高校公共体育中融入课程思政的实践路径
    3.1 创建高校公共体育课程思政评价体系
    3.2 提升公共体育教师的思政素养
    3.3 从整体育人的层面设计高校的公共体育课程
4 结束语



本文编号：3739736