武汉地区国防生体育教学现状与发展方向的对策研究
发布时间：2023-06-04 03:17
随着社会的不断进步与发展，目前我国军队现代化建设和普通高等院校教育改革已经进入到了一个快速转变的时期。为了使我国军队在现代化建设方面走在世界的前列，1997年在中央军委的决策下，决定利用普通高等院校的教育资源来培养新型的高素质国防人才。这是我国军队和普通高等院校在新时期的变革下出现的新型培养模式。通过17年的发展，依托普通高等院校培养高素质军队干部人才取得的了优异的成果，但是在整体的培养过程体系上并未完全成熟，还需要长时间的摸索与完善。从普通高等院校培养国防生的整体教学大纲来看，国防生的体育教学也是整个教学体系中的重要组成部分。因为在体育教学过程中，学生需要承受一定的生理负荷，从而达到提高身体机能的作用。而且通过体育教学，还可以培养学生专项技术水平和组织业余活动的能力，更重要的是通过体育教学可以锻炼学生不怕困难，顽强拼搏的意志品质，这对于能否成为一名优秀的国防生和未来合格的军队干部来说是非常重要的。 本文以武汉地区在校国防生体育教育现状为主要研究对象，运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法，从国防生体育教育的教育制度、委托院校、驻校选择培办对国防生体育专项运动技...
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 依托普通高等教育培养国防生的界定
1.2.1 国防生的概念
1.2.2 国防生构成要素
1.2.3 国防生的特点
1.3 研究的目的与意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的意义
1.4 文献综述
1.4.1 国防生建设的历程
1.4.2 国防生的体育教学
1.4.3 强化国防生军事管理
1.4.4 苦练国防生军事基本功
1.4.5 提升国防生综合素质
2.研究对象、内容与方法
2.1 研究对象
2.2 研究内容
2.3 研究方法
2.3.1 文献资料法
2.3.2 专家访谈法
2.3.3 问卷调查法
2.3.5 对比实验与数理统计法
2.3.6 逻辑分析法
3.结果与分析
3.1 武汉地区国防生体育教育的现状与调查
3.1.1 当前依托普通高等教育培养国防生体育教学的现状
3.2 造成武汉地区国防生体育教育现状形成的原因调查分析
3.2.1 国防生行政班级分配制度的调查
3.2.2 国防生体育课程教学管理的调查
3.2.3 体育教学能否满足部队建设需要的调查
3.2.4 国防生独立完成任务能力的调查
3.2.5 大三，大四国防生体育课教学体制的调查
3.2.6 国防生和军校生管理方式差异的调查
3.2.7 国防生培养体制潜力的调查
3.3 对国防生调查问卷多项次选择调查的内容与结果：
3.3.1 国防生和军校生管理方面差异的调查
3.3.2 部队在体育人才需求方面的调查
3.3.3 委培院校对国防生体育教育特色要求的调查
3.3.4 对体育教育是否符合军种需要的调查
3.3.5 国防生完成九项考核任务的调查
3.4 对委托院校相关教务和选培办委托培养情况二项次选择调查
3.4.1 国防生双重管理和专业分配的调查
3.4.2 国防生体育教育能否满足部队建设需要的调查
3.4.3 国防生体育课分配到委培院校的行政班级进行教学管理的调查
3.4.4 国防生和军校生培养方式的调查
3.4.5 国防生体育教育特色需求的调查
3.4.6 委培院校的学生和国防生之间存在相互歧视或不相来往的调查
3.4.7 对结合专项运动技能培训开设课程前接受教育程度的调查
3.4.8 对球类项目的运动技能、技术动作了解程度及方式的调查
3.5 对委托院校相关教务和选培办委托培养情况多项次选择调查
3.5.1 国防生与军校生差异性的调查
3.5.2 大三，大四国防生体育课教学体制的调查
3.5.3 部队在体育人才需求方面的调查
3.5.4 国防生培养机制潜力的调查
3.6 对武汉地区委托院校国防生体育课程设置改革实践和群众体育活动实践访谈
3.6.1 武汉科技大学国防生体育教育技能培养课程设置改革实践
3.6.2 武汉科技大学国防生课余篮球竞赛活动的开展
3.6.3 华中科技大学国防生长跑活动实践
3.6.4 武汉理工大学国防生群体活动实践
3.6.5 武汉大学国防生篮球裁判活动
3.7 产生依托普通高等教育培养国防生体育教学现状的原因及对策
3.8 针对依托普通高等教育培养国防生体育教学现状、结合造成当前现状的原因而应采取的对策
3.8.1 教育经费共同承担
3.8.2 教务部门应合理制定国防生体育专项运动培训的培养方案
3.8.3 不断完善体育专项运动技能培训工作的各个环节
3.8.4 加强驻校选培办的督导作用
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
附件
本文编号：3830582
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 依托普通高等教育培养国防生的界定
1.2.1 国防生的概念
1.2.2 国防生构成要素
1.2.3 国防生的特点
1.3 研究的目的与意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的意义
1.4 文献综述
1.4.1 国防生建设的历程
1.4.2 国防生的体育教学
1.4.3 强化国防生军事管理
1.4.4 苦练国防生军事基本功
1.4.5 提升国防生综合素质
2.研究对象、内容与方法
2.1 研究对象
2.2 研究内容
2.3 研究方法
2.3.1 文献资料法
2.3.2 专家访谈法
2.3.3 问卷调查法
2.3.5 对比实验与数理统计法
2.3.6 逻辑分析法
3.结果与分析
3.1 武汉地区国防生体育教育的现状与调查
3.1.1 当前依托普通高等教育培养国防生体育教学的现状
3.2 造成武汉地区国防生体育教育现状形成的原因调查分析
3.2.1 国防生行政班级分配制度的调查
3.2.2 国防生体育课程教学管理的调查
3.2.3 体育教学能否满足部队建设需要的调查
3.2.4 国防生独立完成任务能力的调查
3.2.5 大三，大四国防生体育课教学体制的调查
3.2.6 国防生和军校生管理方式差异的调查
3.2.7 国防生培养体制潜力的调查
3.3 对国防生调查问卷多项次选择调查的内容与结果：
3.3.1 国防生和军校生管理方面差异的调查
3.3.2 部队在体育人才需求方面的调查
3.3.3 委培院校对国防生体育教育特色要求的调查
3.3.4 对体育教育是否符合军种需要的调查
3.3.5 国防生完成九项考核任务的调查
3.4 对委托院校相关教务和选培办委托培养情况二项次选择调查
3.4.1 国防生双重管理和专业分配的调查
3.4.2 国防生体育教育能否满足部队建设需要的调查
3.4.3 国防生体育课分配到委培院校的行政班级进行教学管理的调查
3.4.4 国防生和军校生培养方式的调查
3.4.5 国防生体育教育特色需求的调查
3.4.6 委培院校的学生和国防生之间存在相互歧视或不相来往的调查
3.4.7 对结合专项运动技能培训开设课程前接受教育程度的调查
3.4.8 对球类项目的运动技能、技术动作了解程度及方式的调查
3.5 对委托院校相关教务和选培办委托培养情况多项次选择调查
3.5.1 国防生与军校生差异性的调查
3.5.2 大三，大四国防生体育课教学体制的调查
3.5.3 部队在体育人才需求方面的调查
3.5.4 国防生培养机制潜力的调查
3.6 对武汉地区委托院校国防生体育课程设置改革实践和群众体育活动实践访谈
3.6.1 武汉科技大学国防生体育教育技能培养课程设置改革实践
3.6.2 武汉科技大学国防生课余篮球竞赛活动的开展
3.6.3 华中科技大学国防生长跑活动实践
3.6.4 武汉理工大学国防生群体活动实践
3.6.5 武汉大学国防生篮球裁判活动
3.7 产生依托普通高等教育培养国防生体育教学现状的原因及对策
3.8 针对依托普通高等教育培养国防生体育教学现状、结合造成当前现状的原因而应采取的对策
3.8.1 教育经费共同承担
3.8.2 教务部门应合理制定国防生体育专项运动培训的培养方案
3.8.3 不断完善体育专项运动技能培训工作的各个环节
3.8.4 加强驻校选培办的督导作用
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
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