突出职业特色是高职体育教学改革的核心

发布时间：2023-06-10 15:22

　　高等职业教育是我国特别重要的高等教育形式，承担着为经济社会发展输送高层次技能型人才和应用型人才的重要任务，其在我国高等教育中的重要地位是毋庸置疑的，在我国高等教育的发展中发挥着重要作用。高职教学需要使学生具备必要的理论知识和科学文化基础，掌握主要技术，并具备相关知识的综合应用能力，培养学生的表达能力、沟通合作能力；学习学生知识，加强职业技能培训。在此基础上，适合高职学生的体育教学模式显得尤为重要。目前，我国高职院校体育教学模式还比较僵化。基本上是根据教学大纲，没有真正考虑高职生的特殊性。体育教学内容只要求完成教学大纲，并不为学生未来的专业岗位提供良好的服务。因此，高职院校教学模式改革迫在眉睫。高职院校体育教学模式改革的核心必须突出专业特色，服务学生未来的专业岗位。

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【文章目录】：
1 引言
2 职业体育的现实意义
3 高职体育改革的发展变化
    3.1 体育教学目标多元化
    3.2 体育的多维组织
    3.3 运动的双向评价
4 论体育与职业教育融合的本质
5 体育教学在高职教育中的实施状况
    5.1 学校单方面强调录取率，学生承受巨大的录取压力
    5.2 体育教学指导思想不统一，教学条件有待改善
    5.3 对体育指导思想的模糊理解
6 突出职业特色是高职体育教学改革的核心的主要内容
    6.1 创建专项体育项目
    6.2 完成符合高职院校教育特点的体育教材改革
    6.3 根据学生的专业特点进行体育课程设置
    6.4 教学立足社会需求，渗透职业道德教育
    6.5 不断创新教学理念，促进项目的均衡发展
7 突出职业特色是高职体育教学改革的应对策略
    7.1 树立高职优质工程品牌，引进高水平人才
    7.2 高职院校体育教学改革的观念转变
    7.3 强化岗位要求，提高教材的实用性
    7.4 突出高职教育特色，发展专业实践体育
    7.5 与学生建立和谐的师生关系
    7.6 构建具有专业特色的体育教学新模式
    7.7 将“终身体育”理念与学生未来的职业发展相结合
8 结语



本文编号：3833105