生态视角下山东省普通高校开展阳光体育活动的研究

发布时间：2024-02-25 11:02

　　阳光体育运动是我国政府部门为改变学生体质健康状况持续下降的不利局面，促进广大学生积极参加体育活动而发出的伟大号召，是推动学校体育健康和持续发展的行动纲领。人类追求“可持续发展”的理念为阳光体育运动的发展营造了一个建立生存于自然中的体育的生态环境，本文从生态学视角下研究阳光体育的发展，主要运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，调查山东省普通高校阳光体育的开展现状，分析影响学校阳光体育运动发展的生态因素，最后提出促进阳光体育发展的对策。通过研究初步得出以下结论： （1）运用生态学的原理来观照和认识体育，即把体育融入生态系统中，体育才能再现返朴归真，回归其自然的属性，并得到可持续性的发展。由此可见，生态学视角下阳光体育具有：交互性与多元开放性、渐进性与动态生成性、长效性与持续发展性等特征。 （2）山东省普通高校开展阳光体育的生态学现状。首先是体育环境方面：在自然环境中，学校运动场馆及器材设施不足，相关生活服务设施不到位，学校整体环境，特别是整体色彩需要特别改变或重新设计；在社会环境中，学校附近的大部分社区都没有组建系统的活动机构，社区居民的锻炼意识比较淡薄；在规范环境...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1“人-学校体育-环境”和谐发展的阳光体育生态系统示意图

需求放置于“生态学”中，体育才能获得永恒的可持续性的发展。3.1.2生态视角下阳光体育的内涵与特征借鉴“教育生态运行规律”和“自然系统生态运行规律”的原理来概括和阐释阳光体育生态系统的运行规律：体育生态系统的运行规律将阳光体育的实施与外部的环境、阳光体育实施的各个环节、实施的各....

图2家长对学生参加阳光体育的态度的调查示意图

图2家长对学生参加阳光体育的态度的调查示意图通过表8家长对阳光体育的了解情况的调查数据可知，大部分家长对阳光体育不了解，占了调查人数的69.4%；很了解的人仅占到了10.0%，而且通过访谈调查发现，对于阳光体育了解的家长，其孩子的健身意识更强一些，对健身知识掌握的也更....

图4体育课能否按标准的要求进行教学的调查（对教师的调查）示意图

14图4体育课能否按标准的要求进行教学的调查（对教师的调查）示意图（3）体育教师编写体育教学大纲的情况。通过表13可知，大部分教师认为学校每学期都有统一的体育教学计划，占了调查总数的77.3%，但是，对于学校教师能否按照统一的学期体育教学计划进行教学的调查（表14）显....

图3体育教师对《标准》的落实情况的调查示意图

图3体育教师对《标准》的落实情况的调查示意图图4体育课能否按标准的要求进行教学的调查（对教师的调查）示意图

本文编号：3910222