河南省高职院校体育课程现状调查与研究

发布时间：2024-07-05 03:40

　　高等职业教育是在高等阶段进行的有针对性的职业教育，是以培养学生应对职业岗位需要的知识和能力组织教学为目的，使其在毕业后能够掌握一门就业技能的教育。当前，我省许多高等职业院校在迅速崛起的同时也得到了快速的发展，大批的中等职业学校通过教育资源的整合升格为高职院校，但从其办学理念，课程设置上却没有得到真正意义的提升。发展过程中，这类院校的体育教学存在着与普通高校体育课程模式相同的问题，没有体现出高职教育培养职业实用型人才的教育特色。河南高职院校的体育教育事业近年来在资金投入、课程设置和教学方法等方面进行了一系列的改革，取得了不错的成绩，但相比经济发达地区的高职院校来说还具有一定差距。高职院校的教学注重培养实践能力，因此高职院校的体育教学也要有针对性的进行，侧重于发展高职学生的职业体能，使学生在校期间掌握缓解今后工作疲劳的锻炼方法以及理论知识等。 本研究运用文献资料法、调查法和逻辑分析法将河南8所高职院校的一线教师、学生以及体育教育开展现状作为研究对象，从教材选择、课程开设形式、教学内容安排和成绩考评方式等方面进行调查，找出河南高职院校体育课程发展过程中存在的问题，找出原因，并针对存在问题提出...

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
目录
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 文献综述
        1.2.1 体育教学在高职院校重要意义的研究
        1.2.2 国内高职院校体育课程的教学现状
        1.2.3 国内高职院校体育课程发展对策的研究
    1.3 研究目的与意义
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意义
2 研究对象和方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 专家访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 数理统计法
        2.2.5 逻辑分析法
3 结果与分析
    3.1 河南省高职院校体育课程开展现状分析
        3.1.1 课程设置
        3.1.2 课程教学资源
        3.1.3 课程组织实施
        3.1.4 课程评价方式
        3.1.5 学生体育课程学习现状
    3.2 河南省高职院校体育课程现状相关问题的对策与建议
        3.2.1 优化体育教学资源
        3.2.2 多种体育课程模式
        3.2.3 结合不同职业的劳动特点开设体育课程内容
        3.2.4 推广职业保健操
        3.2.5 改进课程评价方式
4 结论
参考文献
附录
致谢
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本文编号：4000982