高校体育教育专业健美操教学中合作教学模式的应用研究

发布时间：2025-03-18 06:16

　　近年来,随着我国社会的发展,人们的生活水平不断地提高,同时也开始注重身体健康,在日常生活当中逐步重视体育锻炼。健美操将体操、音乐以及健身结合在一起,具有明显的节奏感以及优美性,受到众多高校学生的喜爱、众多学校都开设了健美操课程。而体育教育专业是为了培养能够从事体育科学研究、体育科学管理以及社会体育指导工作的高级专门人才,对于体育教育人才的培养,发挥着非常重要的作用。因此,针对高校体育教育专业健美操教学进行深入的研究是非常重要的,可以帮助学生掌握专业的健美操技术,同时也可以帮助学生形成良好的锻炼习惯,尤其是可以辅助培养具有专业技术的健美操教学人才。合作教学模式是一种强调全体参与的互动教学理念,在体育教学专业当中已经得到了良好的应用。合作教学理念的引入,对于高校的教学方法提出了新的要求,因此,众多教育学者都要对合作教学理念进行深入的研究。本文运用文献资料法、问卷调查法以及实验法,探究了在体育教育专业健美操教学当中合作教学模式的应用,分析高校体育教育专业健美操教学中合作教学模式对学生基本技术、教学能力、创编能力的影响,对合作教学模式进行总体评价,得出在教学应用的启示,为高校体育教育专业健美操教...

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
2 相关概念及理论
    2.1 相关概念的界定
        2.1.1 教学模式
        2.1.2 合作教学模式
    2.2 理论依据
        2.2.1 合作学习理论
        2.2.2 主体性教育理论
        2.2.3 建构主义学习理论
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.3 研究方法
        3.3.1 文献资料法
        3.3.2 问卷调查法
        3.3.3 数理统计法
        3.3.4 实验法
4 高校体育教育专业健美操教学中合作教学模式的实验设计
    4.1 研究假设
    4.2 实验控制
    4.3 实验前测试
    4.4 实验班分组
    4.5 实验步骤
    4.6 教学内容安排
5 高校体育教育专业健美操教学中合作教学模式的应用
    5.1 对学生健美操基本技术培养的实施方法
    5.2 合作教学模式对学生健美操教学能力培养的实施方法
    5.3 合作教学模式对学生健美操创编能力培养的实施方法
6 研究结果与分析
    6.1 合作教学模式实验前测结果分析
    6.2 合作教学模式对学生基本技术测试的分析
        6.2.1 学生组合动作成绩的对比
        6.2.2 学生成套动作成绩的对比
    6.3 合作教学模式对学生的教学能力对比分析
        6.3.1 教案撰写能力的对比
        6.3.2 讲解能力的对比
        6.3.3 示范能力的对比
        6.3.4 运用教法能力的对比
        6.3.5 观察分析和纠正错误动作能力的对比
        6.3.6 组织与裁判能力的对比
    6.4 合作教学模式对学生创编能力的对比分析
        6.4.1 学生个人创编能力的对比
        6.4.2 学生集体创编能力的对比
7 结论与建议
    7.1 结论
    7.2 建议
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
致谢



本文编号：4036133