北京农职院机电工程学院五年制高职体育教学现状、问题及对策分析

发布时间：2017-06-05 02:17

  本文关键词：北京农职院机电工程学院五年制高职体育教学现状、问题及对策分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高等职业教育是高等教育的一部分，是一种特殊类型的高等教育，担负着为社会培养第一线的高级技能应用型人才的重要任务。五年制高职是高等职业技术教育中独具特色的办学模式。五年制高职招收初中毕业生，学制五年，面向生产一线，培养专科层次的高级应用型人才。北京农业职业学院（以下简称农职院）是百所国家示范高职院校，其下属的机电工程学院主要招收五年制高职学生，面向北京市的生产服务第一线，培养机制、数控、汽车运用与维修、会计、计算机等专业的基层生产、服务、管理人才。随着素质教育、终身体育观念的逐渐深入，以及职业体能概念的提出及实践，本文全面调查机电工程学院体育教学的现状，找出存在的问题，提出发展的对策，为进一步推动体育教学改革和学校体育工作，实现机电工程学院的人才培养目标提供重要的理论支持。 本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法等研究方法,对北京农业职业学院机电工程学院的教师现状，学生学习现状、体育教学目标、教学内容、教学组织形式与教学方法、教学评价方法、教学环境、教学管理等方面进行了深入、系统的全面调查研究与分析。 本文通过调查分析得出如下结论：（1）机电工程学院体育教学经费投入少，器材种类、数量有限，设施设备陈旧，难以保证体育教学的正常开展。（2）机电工程学院体育教师中兼职教师数量明显高于专职教师；专职教师学历、职称结构不合理，应改善专职教师、兼职教师的比例，增加教师进修培训，全面提高教师的教学能力。（3）机电工程学院体育课程组织形式呆板，只有以自然班教学组织形式开展基础体育课一种形式，，没有开设选项课、职业实用性体育课等课程；体育教学内容陈旧，难以激发学生学习兴趣；体育教学方法落后，不能有效培养学生的创新意识、合作意识；教学评价主体单一，内容片面且反馈效果差。体育教学在整体上没有充分考虑学生作为职业人的未来职业情况，体育教学缺乏针对性和职业特色。（4）教学管理流于形式，激励机制的缺失导致教学管理过分追求规章制度的“惩罚”作用，教学管理对于体育教学质量的改进和提高没有起到积极作用；职称评定的着眼点放在教师的科研能力，导致教师无心钻研教学；学籍管理松散，缺乏底线，虽有制度但有令难行。 针对研究结果提出了适合机电工程学院体育教学的改进对策：转变思想、更新观念、明确五年制高职体育教学目标；完善体育教学内容体系，以市场为导向突出体育教学的职业特色；改善体育课程设置，优化体育教学方法，提高体育教学效果；建设科学、全面、系统的体育教学评价体系；优化体育教学环境，推动校园体育文化建设；加强师资队伍建设。
【关键词】：五年制高职 体育教学 现状 改进对策
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 1 前言8-16
• 1.1 选题依据8-9
• 1.2 研究的目的、意义9
• 1.3 研究任务9
• 1.4 文献综述9-16
• 1.4.1 相关概念的界定9-10
• 1.4.2 我国五年制高职体育教学的研究状况10-16
• 1.4.3 小结16
• 2 研究对象与研究方法16-19
• 2.1 研究对象16-17
• 2.2 研究方法17-19
• 2.2.1 文献资料法17
• 2.2.2 问卷调查法17-18
• 2.2.3 访谈法18-19
• 3 研究结果与分析19-42
• 3.1 机电工程学院五年制高职学生基本情况调查19-23
• 3.1.1 学生来源构成情况调查19-21
• 3.1.2 学生体育基础情况调查21
• 3.1.3 学生对体育教学的态度情况调查21-22
• 3.1.4 学生对体育教学的动机情况调查22-23
• 3.1.5 学生对职业体能的认知情况调查23
• 3.2 机电工程学院体育教师基本情况调查23-27
• 3.2.1 体育教师年龄、性别构成情况调查24
• 3.2.2 体育教师学历、职称、任职情况调查24-25
• 3.2.3 体育教师科研能力情况调查25
• 3.2.4 体育教师继续教育情况调查25-26
• 3.2.5 体育教师教学动机情况调查26
• 3.2.6 体育教师教学态度、教学能力情况调查26-27
• 3.2.7 体育教师对职业体能认知情况调查27
• 3.3 机电工程学院体育教学现状调查及对策分析27-42
• 3.3.1 体育教学目标现状调查及对策分析27-29
• 3.3.2 体育教学内容现状调查及对策分析29-31
• 3.3.3 体育教学组织形式与教学方法现状调查及对策分析31-34
• 3.3.4 体育教学评价方法现状调查及对策分析34-37
• 3.3.5 体育教学环境调查及对策分析37-40
• 3.3.6 体育教学管理现状调查及对策分析40-42
• 4 研究结论与建议42-44
• 4.1 结论42
• 4.2 建议42-44
• 参考文献44-46
• 致谢46-47
• 附件47-54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：422713