菏泽学院郓城校区公园排球与硬式排球教学效果实验研究

发布时间：2017-06-10 02:07

  本文关键词：菏泽学院郓城校区公园排球与硬式排球教学效果实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：体育教学是学校教学工作的重要组成部分,学校体育亦是素质教育不可或缺的组成部分。排球运动在学校开展较普及、是一项参与人群较广泛的体育项目,也是菏泽学院郓城校区体育普修课的传统项目。由于排球自身的特点、技术趋于竞技化和寒冷恶劣天气的影响难度较大等,以致学生学习排球的热情不是很高。菏泽学院郓城校区学生绝大多数为女生,受主客观因素的影响给排球教学增加了不少困难。针对这一情况如何激发大学女生的学习积极性,培养学习兴趣,提高他们运用排球锻炼身体的能力是值得我们去研究的内容。公园排球是近几年中国排球管理中心从国际排联引进的一种排球形式。与传统的硬式排球相比它的球体更轻更柔软、规则更灵活；场地更小,只需羽毛球场地大小即可；技战术要求更简洁,趣味性及安全性高、娱乐性强,可以随时随地进行,更适合大众健身运动。适合于不同年龄、不同性别的人群参与,即可作为理想的入门排球,也可以用于开展高水平竞技。符合学校体育实施健康第一、以学生为本的指导思想,也符合菏泽学院郓城校区对排球教学改革的要求。本文试图通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法和归纳总结法对菏泽学院郓城校区公园排球和硬式排球的教学效果进行研究和综合分析。本研究制定了较为合理的公园排球教学大纲和教学进度表,并严格按照制定的大纲和进度进行实验教学。由于公园排球自身特点,采用公园排球进行教学能够激发学生学习的积极性,增强学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率,在本次教学实验中也得到了验证,更适合菏泽学院郓城校区的实际情况。本次教学实验结论如下：1实验班和对照班期末测试成绩存在差异,且部分内容差异具有显著性。2针对女生初学者来说,公园排球是一个更好地入门排球,有利于女生初学者排球技术的发挥程度,激发学生的学习兴趣,增强身体素质。3公园排球质地柔软、球体较轻,受主客观因素影响较小,适合女生初学者进入排球课教学中,有利于培养学生终身体育锻炼意识,各项基本技术动作更容易掌握,更受菏泽学院郓城校区学生的欢迎。4实验班的期末总成绩好于对照班的期末总成绩,在菏泽学院郓城校区采用公园排球教学较硬式排球相比教学效果更好。
【关键词】：公园排球 菏泽学院郓城校区 教学效果
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G842-4
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 1 前言12-18
• 1.1 选题依据12-14
• 1.1.1 选题目的12-13
• 1.1.2 选题意义13-14
• 1.2 文献综述14-18
• 2 研究对象与研究方法18-24
• 2.1 研究对象18
• 2.2 研究方法18-24
• 2.2.1 文献资料法18-19
• 2.2.2 专家访谈法19
• 2.2.3 问卷调查法19-20
• 2.2.4 实验法20-24
• 2.2.5 数理统计法24
• 2.2.6 归纳总结法24
• 3 结果与分析24-46
• 3.1 公园排球与硬式排球的规则及技术特点比较24-29
• 3.1.1 公园排球的界定及其基本情况24-25
• 3.1.2 公园排球与硬式排球规则的比较分析25-27
• 3.1.3 公园排球与硬式排球基本技术特点比较分析27-29
• 3.2 学校硬式排球课程开展现状29-31
• 3.2.1 学校和教师、学生情况29
• 3.2.2 主客观条件的要求29-31
• 3.3 公园排球课程的开展实施31-33
• 3.3.1 公园排球教学大纲的制定31-32
• 3.3.2 公园排球教学进度表的制定32-33
• 3.4 公园排球的教学效果及其反馈33-46
• 3.4.1 各项基本技术的比较分析33-40
• 3.4.2 期末总成绩的比较分析40-42
• 3.4.3 学生认可度分析42-45
• 3.4.4 教师认可度分析45-46
• 4 结论与建议46-48
• 4.1 结论46-47
• 4.2 建议47-48
• 致谢48-49
• 参考文献49-51
• 附录51-63
• 附录1 公园排球教学大纲51-55
• 附录2 公园排球教学进度表55-56
• 附录3 学生调查问卷56-59
• 附录4 专家调查问卷59-60
• 附录5 专家效度检验表60-61
• 附录6 学生理论测试题61-62
• 附录7 专家访谈提纲62-63
• 个人简历 在校期间发表的学术论文及研究成果63

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