高校公共体育课程平时成绩评价指标体系的构建

发布时间：2017-07-01 08:22

  本文关键词：高校公共体育课程平时成绩评价指标体系的构建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学体育课程是学校教育的重要组成部分,合理的考核要素,完善的考核模式,是课程健康发展的重要一环;是准确反映大学生体质的有效途径。把似乎属于“印象分”的学生平时成绩进行数量化,通过平时成绩的考核促锻炼,以锻炼强体质。考核的最终目的是引导大学生树立终身体育锻炼的思想与习惯。2002年教育部颁发了《全国普通高校体育课程与教学指导纲要》,新纲要中对我国高校学生体育课程平时成绩评价进行了新的要求,评价功能要求淡化甄别与选拔,注重学生的体育学习态度与情感的发展,突出过程性评价。然而新《指导纲要》中提出的只是一种评价改革的思想,没有具体的评价体系和可操作性量表,对于各高校具体实施评价带来了一定制约作用。本文应用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、等研究方法对体育课程平时成绩评价的国内外研究现状进行研究,依据新《指导纲要》的要求,对高校公共体育课程平时成绩评价指标体系进行研究,设计出一套能够反映学生全面素质发展的,突出过程性评价的多主体评价指标体系及其权重分布,旨在为高校体育教学改革提供有益的参考。本文建立的高校公共体育课程平时成绩评价指标体系评价方式动态化、日常化、通俗化。评价以质性评定为基础,不仅重视学生的结果性评价,而且重视得出结论的过程,尊重和体现学生的个体差异,帮助学生树立自信,激发学生的主体精神,以促进每个个体最大可能的实现自身价值,为发展终身体育服务。
【关键词】：大学体育 平时成绩评价 指标体系
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 选题9-12
• 1.1 选题背景9-10
• 1.2 选题必要性10
• 1.3 研究目的10-11
• 1.4 研究意义11-12
• 1.4.1 理论意义11
• 1.4.2 现实意义11-12
• 2 相关研究综述12-22
• 2.1 相关概念梳理12
• 2.1.1 高校体育课程概念12
• 2.1.2 体育课平时成绩概念12
• 2.1.3 指标体系概念12
• 2.2 国外研究现状12-16
• 2.2.1 日本的体育课程平时成绩评价12-13
• 2.2.2 美国的体育课程平时成绩评价13-14
• 2.2.3 其他部分国家体育课程平时成绩评价14-15
• 2.2.4 国外体育课程平时成绩评价的发展趋势15-16
• 2.3 国内研究现状16-19
• 2.3.1 我国体育课程平时成绩评价的发展过程16-18
• 2.3.2 我国体育课程平时成绩评价的发展趋势18-19
• 2.4 构建高校公共体育课平时成绩评价指标体系的理论基础19-22
• 2.4.1 构建高校公共体育课程平时成绩评价体系的基本理念19-20
• 2.4.2 构建高校公共体育课程平时成绩评价体系的原则20-22
• 3 研究方案22-28
• 3.1 研究思路与技术路线图22-24
• 3.1.1 研究思路22-23
• 3.1.2 技术路线图23-24
• 3.2 研究方法24-28
• 3.2.1 文献资料法24
• 3.2.2 专家访谈法24
• 3.2.3 问卷调查法24-28
• 4 高校公共体育课程平时成绩评价指标体系的构建28-46
• 4.1 高校公共体育课程平时成绩评价指标体系一级指标要素构成28-30
• 4.1.1 第一部分第一回合之专家问卷调查结果统计分析28
• 4.1.2 第一部分第二回合之专家问卷调查结果统计分析28-29
• 4.1.3 第一部分两回合之专家问卷调查结果统计分析29-30
• 4.2 高校公共体育课程平时成绩评价指标体系二级指标要素构成30-34
• 4.2.1 第二回合第一部分之专家问卷调查结果统计分析30-31
• 4.2.2 第二部分第二回合之专家问卷调查结果统计分析31-33
• 4.2.3 第二部分两回合之专家问卷调查结果统计分析33-34
• 4.3 高校体育课程平时成绩评价指标体系权重分析34-38
• 4.3.1 一级指标权重结果与分析34-35
• 4.3.2 二级指标权重结果与分析35-38
• 4.4 二级指标评价方式调查结果与分析38-43
• 4.4.1 二级指标的评价方式分析38-39
• 4.4.2 二级指标评价方式权重分析39
• 4.4.3 制定二级指标评价表39-43
• 4．5 高校公共体育课程平时成绩评价指标体系表43-45
• 4.6 对评价指标体系有效性的检验45-46
• 4.6.1 专家和教师检验45
• 4.6.2 学生问卷检验45-46
• 5 结论与建议46-47
• 5.1 结论46-47
• 5.2 建议47
• 6 研究的不足之处47-48
• 参考文献48-51
• 附录 1 第一部分高校公共体育课程平时成绩评价指标体系调查问卷51-53
• 附录 2 第一部分第二回合评价指标体系调查问卷53-55
• 附录 3 第二部分体育课程平时成绩评价指标体系调查问卷55-58
• 附录 4 第二部分第二回合评价指标体系调查问卷58-61
• 附录 5 高校公共体育课程平时成绩评价系统的研究专家调查表61-65
• 附录 6 高校公共体育课程平时成绩评价指标体系学生问卷调查表65-67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 黎藜;;学生平时成绩评定方法及意义[J];重庆科技学院学报;2006年S1期

2 黄敢基;;大学公共课程平时成绩评定的新思考[J];高教论坛;2011年04期

  本文关键词：高校公共体育课程平时成绩评价指标体系的构建，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：505223