开封市跆拳道俱乐部教学现状与对策研究
本文关键词:开封市跆拳道俱乐部教学现状与对策研究
【摘要】:本文以社会教育的广泛开展为研究背景,迎合跆拳道在社会教育中逐渐成为体育教育的主要方式(俱乐部教学培训运作模式)之潮流,结合开封市社会教育中跆拳道俱乐部的发展状况,运用文献资料查阅关于跆拳道俱乐部教学经验,依据问卷调查的实际情况,以及自身持有的知识理论,和对教学实践中出现的似懂非懂问题进行针对性的深入访谈,而总结出开封市跆拳道俱乐部教学现状,概况如下。总的来说,开封市跆拳道俱乐部的辖区设置及经营模式促进了开封市跆拳道俱乐部的建设,一定程度上提高了开封市对社会教育的重视。但是,由于一些客观因素面,如各辖区经济发展不均衡,致使开封市跆拳道俱乐部在市场发展过程中,产生某种程度上的区域配置不合理现象。近年来,家长们越来越重视孩子们的课余教育、健康教育,因而跆拳道俱乐部逐渐成为热门,部分俱乐部通过优胜劣汰形成了自身的优势,为整个开封市跆拳道社会教育开展奠定了良好发展的路基。然而,在发展规模经营超市运作的过程中,不可避免的出现了只顾扩大规模、偏重数量而忽视了教学质量的现象;同时,随着跆拳道俱乐部的增加,对教练员的需求量也随之增加,使得各教练员鱼龙混杂,等级水平参差不齐,并且跆拳道俱乐部教练员配备、场地设施投入、组织竞赛也发生变化,这些都增加了社会教育深度改善管理的难度。目前,随着俱乐部的快速增加,人民对社会教育重要性的认可,使得各俱乐部在教练员的配备上为了满足训练需要,都依据实际情况进行教练员引进,但教练员的配置及综合安排训练上有待进一步提高。就客观因素方面来说,在开封市跆拳道俱乐部发展过程中,由于河南省经济发展进度制约,开封市跆拳道俱乐部队伍建设还有待完善,跆拳道教学更是需要市场的多元化效果。开封市跆拳道俱乐部在具体的教学过程中,特别是对待教案编写、教学进度安排等方面,存在很多需要改善的地方。由于社会教育教学带有浓重的商业盈利性质,因而造成俱乐部管理者和教练员对教学质量的不重视,在一定程度上加重了俱乐部教学作为社会教育补充的先天不尽人意性。这种教学质量上的不近人意,一方面让我们知道跆拳道自身发展过程中存在的不足和漏洞,另一方面也提醒练习者要充分运用自身权利,维护自身的正当权益。
【关键词】:社会教育教学 跆拳道俱乐部 教学现状
【学位授予单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G886.9
【目录】:
- 摘要4-6
- ABSTRACT6-10
- 1 前言10-20
- 1.1 选题依据10-13
- 1.1.1 研究背景10-13
- 1.1.2 研究意义13
- 1.2 研究现状13-20
- 1.2.1 有关跆拳道俱乐部开展状况的研究13-15
- 1.2.2 有关跆拳道俱乐部教学状况的研究15-17
- 1.2.3 有关开封市跆拳道俱乐部的研究17-18
- 1.2.4 已有研究的不足18-20
- 2 研究对象与方法20-22
- 2.1 研究对象20
- 2.2 研究方法20-22
- 2.2.1 文献法20
- 2.2.2 调查法20-21
- 2.2.3 数理统计法21
- 2.2.4 逻辑分析法21-22
- 3 结果与分析22-40
- 3.1 开封市跆拳道俱乐部教学基本情况22-38
- 3.1.1 开封市跆拳道俱乐部的基本状况22-25
- 3.1.2 开封市跆拳道教练员基本状况25-30
- 3.1.3 跆拳道俱乐部锻炼者基本状况30-32
- 3.1.4 开封市跆拳道俱乐部教学满意度分析32-38
- 3.2 开封市跆拳道俱乐部教学存在的主要问题38-40
- 3.2.1 社会教育重视度低,俱乐部管理者专业素质差38
- 3.2.2 跆拳道俱乐部教学统一化管理认识差,教练员水准需进一步改善38-39
- 3.2.3 经费投入低,硬件设施差39
- 3.2.4 俱乐部教学有待进一步加大宣传,赢取社会及政府更加重视39-40
- 4 结论与建议40-42
- 4.1 结论40-41
- 4.2 建议41-42
- 参考文献42-46
- 附录46-50
- 致谢50
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,本文编号:567507
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