山东省高校田径高水平运动员培养机制研究

发布时间：2017-08-02 01:05

  本文关键词：山东省高校田径高水平运动员培养机制研究

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【摘要】：田径被誉为“运动之母”,在各体育项目中起着无可代替的基础作用。从1987年起,我国高等学校开始试点招收高水平运动员学生。在近三十年的时间里,高校高水平运动员为学校竞技体育的发展以及校园体育文化的弘扬带来了积极作用。但是,随着时代的变迁,以及国家政策的变化,高等学校高水平运动队的建设存在的问题日益增多,其中就以田径高水平运动员最为明显。本研究通过作者切身经历,在查阅大量文献、实地走访调研以及专家座谈的基础上,对山东省7所具有田径高水平运动员招生资质的高校进进行现状调查,从招生、生源、培养目标、训练情况、学习情况、竞赛情况、教练员情况、场地设施、经费保障、社会舆论、综合管理、就业去向等十二项基本状况进行分析,初步掌握了山东省高校田径高水平运动员所面临的困境,并对新时期山东省高校田径高水平运动队的培养机制进行了探讨。研究结果表明：山东省7所高校田径高水平运动员存在“培养目标与实际情况脱节严重；学校招生机制与运动队需求矛盾突出；招生队伍不断萎缩,人才逐渐流失；教练员队伍规模较小,且知识更新缓慢；综合管理问题突出,漏洞偏多；经费来源单一,且不足；社会认可度低,学生就业面窄”等7大突出问题。对此作者提出了建立包括招生、培养、激励、后勤保障、监督反馈等完整的高水平运动员培养机制,系统科学的做好山东省田径高水平运动员的培养工作等对策建议。
【关键词】：山东省 田径 高水平运动员 培养机制
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G82
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 前言10-17
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的与意义11
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意义11
• 1.3 文献综述11-17
• 1.3.1 国内研究成果述评11-15
• 1.3.2 国外研究成果述评15-17
• 2 研究对象与方法17-18
• 2.1 研究对象17
• 2.2 研究方法17-18
• 2.2.1 文献法17
• 2.2.2 实地调查法17
• 2.2.3 专家访谈17-18
• 2.2.4 问卷调查18
• 3 研究结果分析18-34
• 3.1 山东省高校田径高水平运动员培养现状分析18-29
• 3.1.1 招生现状分析18-20
• 3.1.2 生源情况分析20-21
• 3.1.3 培养目标分析21-22
• 3.1.4 训练情况分析22-24
• 3.1.5 学习情况分析24
• 3.1.6 竞赛情况分析24-25
• 3.1.7 教练员情况分析25-26
• 3.1.8 场地设施情况分析26
• 3.1.9 经费保障情况分析26-27
• 3.1.10 社会舆论分析27-28
• 3.1.11 综合管理分析28
• 3.1.12 就业去向分析28-29
• 3.2 山东省高校田径高水平运动员培养中的问题及致因29-34
• 3.2.1 培养目标与实际情况脱节严重29
• 3.2.2 学校招生机制与运动队需求矛盾突出29-30
• 3.2.3 招生队伍不断萎缩,人才逐渐流失30
• 3.2.4 教练员队伍规模较小,且知识更新缓慢30-31
• 3.2.5 综合管理问题突出,漏洞偏多31-32
• 3.2.6 经费来源单一,且不足32
• 3.2.7 社会认可度低,学生就业面窄32-34
• 4 山东省高校田径高水平运动员培养机制的构建34-39
• 4.1 完善选拔机制,规范招生程序34-35
• 4.1.1 健全高校高水平运动员招生组织机构34
• 4.1.2 完善高水平运动员资格标准34-35
• 4.1.3 规范招生程序35
• 4.2 加强领导重视,强化激励机制35-37
• 4.2.1 强化组织领导,落实主体责任35-36
• 4.2.2 建章立制,规范发展36
• 4.2.3 严抓文化课学习36
• 4.2.4 开展职业教育,拓宽就业渠道36-37
• 4.3 加大经费投入,强化保障措施37-39
• 4.3.1 加大经费投入37
• 4.3.2 拓宽经费来源37
• 4.3.3 重视团队建设37-38
• 4.3.4 加大管理力度38-39
• 5 结论与对策39-41
• 5.1 结论39
• 5.2 对策39-41
• 参考文献41-45
• 附录45-49
• 致谢49-50
• 附件50

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本文编号：606943