湖南西部高校体育院系教学环境现状及优化研究

发布时间：2017-08-21 23:20

  本文关键词：湖南西部高校体育院系教学环境现状及优化研究

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【摘要】：教学环境是教学系统的重要组成部分,学校体育教学环境是学校体育开展的重要客观条件,它们都是当代体育理论研究的重要课题,对实现学校体育的教育目标具有十分重要的意义。现代教学论认为:教学环境作为教学活动最重要的条件之一,它对教学活动有着深刻的影响作用。因此我们要充分认识教学环境对教学活动各个要素相关作用,最大限度发挥环境对教学的增效作用及通过科学合理的调配手段减小环境的减效作用,这对于完善现代教育理论体系、探索教学活动的发展规律、提高教学效率都有重大的促进作用。本研究根据我国高校体育教学环境深化改革的需要及发展趋势、高校体育院系培养社会合格体育人才的需求及解决我国地区教育公平化问题为基本前提,对湖南省西部高校体育院系教学环境现状进行研究分析并提出一定切实可行的优化策略。并为其他同地域条件高等体育院系教学环境的优化提供借鉴。为了全面了解湖南省西部高校体育院系教学环境现状,本文通过查阅大量的论文资料和书刊书籍,运用逻辑分析法和问卷调查法等方法,结合辩证唯物主义与系统论的部分观点,借鉴哲学、环境论、社会学理论、教育学和心理学的相关知识,对湖南省西部高校体育院系教学环境从物质环境、社会心理环境和人文环境三个层面进行了论述,得出以下结论:1湖南西部高校体育院系教学环境中的自然环境较好,但地区气候对体育教学的正常实施和顺利开展有一定的影响。体育器材和场馆的实际需要与现实存在有一定的冲突。另外,现有体育器材设施老化严重,缺乏及时的维修和保养及对现有器材的合理配置,造成在校师生对学校硬性条件满意度不高。2在师资和和教学环境组织方面,三所体育高校师资数量配备比例合理,但在个别单项运动项目中教师的配置比例不够协调。同时,在体育教学的过程中,班级人数的多少及课堂教学以何种分组形式一直都是影响体育教学质量的重要因素。3湖南西部高校体育院系人际关系状况较好,教师能客观公正对待每个学生,学生也基本能配合教师完成教学任务;学生与学生之间能够相互帮助,团结互助,共同取得进步。但是在社团建设和课后体育知识的获得存在一些问题需要解决。4在人文环境方面,少数民族传统体育项目在各体育高校中很少有开展,特别是现有大学中更少有人参与,实际开展的也只有一到两个项目,而且都是对软硬条件要求相对不是很高的项目,比如:武术、太极拳和舞龙舞狮等。
【关键词】：湖南西部 体育院系 教学环境 现状 优化
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTCACT6-14
• 1 前言14-28
• 1.1 问题提出14-16
• 1.1.1 根据我国高校体育教学环境的深化改革及发展趋势14
• 1.1.2 高等体育院系培养社会合格人才的需求14-15
• 1.1.3 教育公平问题倍受关注，湖南西部地区教育发展不均衡亟待解决15
• 1.1.4 体育教学环境对学校体育教学活动具有重要影响15-16
• 1.2 研究意义16-17
• 1.2.1 符合高校教育改革及提高教学水平的要求16
• 1.2.2 为湖南西部高校体育院系教学环境优化提供依据16-17
• 1.2.3 为其他同地域条件高等体育院系教学环境优化提供借鉴17
• 1.3 文献综述17-28
• 1.3.1 相关概念界定17-20
• 1.3.1.1 环境17-18
• 1.3.1.2 教学环境18-19
• 1.3.1.3 体育教学环境19-20
• 1.3.2 体育教学环境与学校教学活动关系20-22
• 1.3.2.1 体育教学环境对体育教学活动影响20-21
• 1.3.2.2 体育教学活动对体育教学环境的选择及构建21-22
• 1.3.3 国内外教学环境研究现状22-24
• 1.3.3.1 国外教学环境研究现状22-23
• 1.3.3.2 国内教学环境的研究现状23-24
• 1.3.4 学校体育教学环境现状研究24-25
• 1.3.5 学校体育教学环境的优化研究25-27
• 1.3.6 个人见解27-28
• 2 研究对象和研究方法28-31
• 2.1 研究对象28
• 2.2 研究方法28-31
• 2.2.1 文献资料法28
• 2.2.2 逻辑分析法28
• 2.2.3 问卷调查法28-30
• 2.2.3.1 问卷调查的的设计过程28-29
• 2.2.3.2 问卷调查的效度和信度检验29
• 2.2.3.3 问卷的发放与回收29-30
• 2.2.4 数理统计法30
• 2.2.5 实地考察法30-31
• 3 研究结果与分析31-55
• 3.1 湖南西部高校体育院系教学环境现状分析31-45
• 3.1.1 湖南西部高校体育院系物质环境现状调查分析31-39
• 3.1.1.1 湖南西部高校体育院系自然环境现状31-32
• 3.1.1.2 湖南西部高校体育院系教学设施现状32-33
• 3.1.1.3 湖南西部高校体育院系体育场馆现状33-36
• 3.1.1.4 湖南西部高校体育院系师资现状36-37
• 3.1.1.5 湖南西部高校体育院系教学组织环境现状37-39
• 3.1.2 湖南西部高校体育院系社会心理环境现状调查分析39-43
• 3.1.2.1 湖南西部高校体育院系人际关系现状39-41
• 3.1.2.2 湖南西部高校体育院系课堂教学氛围现状41
• 3.1.2.3 湖南西部高校体育院系校风班风情况41-43
• 3.1.3 湖南西部高校体育院系人文环境现状调查分析43-45
• 3.1.3.1 邵阳市传统体育运动开展现状43-44
• 3.1.3.2 湘西土家族苗族自治州传统体育运动开展现状44
• 3.1.3.3 怀化市传统体育运动开展现状44-45
• 3.2 影响湖南西部高校体育院系教学环境的因素45-50
• 3.2.1 物质环境影响因素45-48
• 3.2.1.1 经济影响因素45
• 3.2.1.2 科技发展影响因素45-46
• 3.2.1.3 自然条件影响因素46
• 3.2.1.4 学校体育场地器材影响因素46-47
• 3.2.1.5 教师队伍配置影响因素47-48
• 3.2.1.6 教学组织模式影响因素48
• 3.2.2 社会心理环境影响因素48-49
• 3.2.2.1 传统教学思想束缚的影响因素48
• 3.2.2.2 校园体育文化影响因素48-49
• 3.2.3 人文环境影响因素49-50
• 3.2.3.1 政策影响因素49
• 3.2.3.2 民族传统运动项目开设的影响因素49-50
• 3.3 湖南西部高校体育院系教学环境的优化策略50-55
• 3.3.1 对湖南西部高校体育院系物质环境优化策略50-52
• 3.3.1.1 保护现有自然生态环境，，增加体育场地周围绿化面积50
• 3.3.1.2 加强体育场馆建设和管理水平50-51
• 3.3.1.3 增加教育经费投入，提高体育教师综合素养51
• 3.3.1.4 科学合理的安排教学组织模式51-52
• 3.3.2 对湖南西部高校体育院系社会心理环境优化策略52-53
• 3.3.2.1 构建和谐的人际关系环境，营造良好课堂教学氛围52
• 3.3.2.2 丰富湖南西部高校校园文化内容52-53
• 3.3.3 对湖南西部高校体育院系人文环境优化策略53-55
• 3.3.3.1 广泛宣传少数民族传统运动项目53
• 3.3.3.2 深化体育教学改革，开设专门的少数民族传统体育课程53-54
• 3.3.3.3 多开展丰富多彩的少数民族传统运动竞赛，激励学生学习热情54-55
• 4 结论55-56
• 4.1 结论55-56
• 参考文献56-58
• 附件58-62
• 致谢62

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本文编号：715726