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曲阜师范大学与韩国龙仁大学跆拳道教学对比研究

发布时间:2017-08-24 09:00

  本文关键词:曲阜师范大学与韩国龙仁大学跆拳道教学对比研究


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【摘要】:跆拳道运动在中国传播之快不仅是因为跆拳道作为奥运会正式的比赛项目,同时也因为其简单易学,始终坚持“以礼始,以礼终”的精神。在高校体育教学中开展跆拳道课程,可以丰富学生的体育学知识,同时能够让学生学习的积极性有所提升[1],以此不断提高大学生的身心健康和修养,积极推动大学生的综合素质。本文利用问卷调查法、实地考察法对曲阜师范大学和龙仁大学跆拳道教学现状进行调查,用数理统计法将数据进行分类做出相关分析,其目的是更好的了解两所高校的跆拳道教学现状,找出曲阜师范大学在开展跆拳道课时存在的问题,提出相应对策和建议,逐步培养学生将跆拳道运动变成终身参加的体育运动,为全面促进曲阜师范大学跆拳道教学可持续发展提供参考。研究得出主要结论如下:1、韩国龙仁大学在跆拳道教学上很多环节的开展优于曲阜师范大学。包括龙仁大学部分教师在任教后积极参加相关培训,掌握最新知识理念;教学内容更加全面化,不只停留在运动概述和基本技术层面上,丰富拓展了学生知识面;训练场全部采用室内塑胶场地或专业跆拳道道垫铺制而成,专业的训练场地和器材为教学提供了优质的教学环境。2、曲阜师范大学在跆拳道教学中相关配套设施能够满足一般教学所需,具备培养跆拳道教学及训练人员的教学和科研能力。同比龙仁大学教师科研能力存在明显优势,并通过此优势作用于曲阜师范大学跆拳道教学水平,形成优势发展。3、由于我国跆拳道运动员文化和学历水平不能满足高校任教的相关要求条件。据此导致,曲阜师范大学跆拳道教师在专项素质教学水平上与韩国龙仁大学教师专项技能存在较大差距。由于我国是按照教学计划执行教学内容,因此在课后练习中缺乏教师监督,学生缺乏自主训练的主动性,据此导致,曲阜师范大学学生课后跆拳道练习在次数和时间上低于韩国龙仁大学,影响了跆拳道运动开展。4、曲阜师范大学在教学过程中,组织形式缺乏创新,更倾向于传统式体育教学模式,但是不能否认传统式体育教学在体育教学中的优势作用,因此,在保证教学质量和教学时间的结构合理情况下,鼓励年轻的教师拓展和引进先进的教学理念及教学组织形式。
【关键词】:跆拳道 教学现状 问题 对策 对比
【学位授予单位】:哈尔滨师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G886.9-4
【目录】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-9
  • 第1章 绪论9-14
  • 1.1 选题依据9
  • 1.2 研究目的9-10
  • 1.3 研究意义10
  • 1.4 文献综述10-14
  • 1.4.1 跆拳道的定义10-11
  • 1.4.2 跆拳道国内外研究现状11-14
  • 第2章 研究对象和研究方法14-16
  • 2.1 研究对象14
  • 2.2 研究方法14-16
  • 2.2.1 文献资料法14
  • 2.2.2 问卷调查法14-15
  • 2.2.3 实地考察法15
  • 2.2.4 专家访谈法15
  • 2.2.5 数理统计法15
  • 2.2.6 对比分析法15-16
  • 第3章 结果与分析16-33
  • 3.1 两校跆拳道师资队伍的对比16-20
  • 3.1.1 跆拳道相关教师专项情况16-17
  • 3.1.2 学历结构17
  • 3.1.3 职称结构17-18
  • 3.1.4 师资队伍培训18
  • 3.1.5 教师科研18-19
  • 3.1.6 段位等级19-20
  • 3.2 两校跆拳道学生状况的对比20-26
  • 3.2.1 学习动机分析20-22
  • 3.2.2 获取跆拳道信息的途径分析22
  • 3.2.3 跆拳道基础水平情况22-23
  • 3.2.4 学习态度分析23
  • 3.2.5 参与课后跆拳道活动的状况23-25
  • 3.2.6 对跆拳道课主观锻炼体验的分析25-26
  • 3.3 跆拳道教学目标的对比26
  • 3.4 两校跆拳道课教学内容对比26-28
  • 3.5 两校跆拳道课教学方法与手段对比28-30
  • 3.6 教学质量及效果的评价对比30-31
  • 3.7 教学环境对比31-33
  • 3.7.1 教材和教学大纲使用情况31-32
  • 3.7.2 跆拳道场馆器材情况32-33
  • 第4章 曲阜师范大学跆拳道教学存在的问题分析33-36
  • 4.1 教学内容单一33
  • 4.2 教学方法传统,,教学手段欠缺33-34
  • 4.3 教师专业性不均衡34
  • 4.4 场地设施无法满足教学和课后活动需求34-36
  • 第5章 龙仁大学跆拳道教学对曲阜师范大学跆拳道教学的启示36-38
  • 5.1 组建专业化教师团队36
  • 5.2 改革创新跆拳道教学内容36
  • 5.3 完善场馆设施应用36-37
  • 5.4 教学方法的拓展37-38
  • 第6章 结论与建议38-40
  • 6.1 结论38
  • 6.2 建议38-40
  • 参考文献40-43
  • 附录43-51
  • 攻读硕士学位期间发表的论文51-53
  • 致谢53

【参考文献】

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1 刘少辉;申龙泽;李艳;;体育院校跆拳道课程设置的现状调查与分析[J];成都体育学院学报;2007年05期



本文编号:730354

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