潍坊市高职院校乒乓球选项课开展现状及对策研究

发布时间：2017-08-25 09:18

  本文关键词：潍坊市高职院校乒乓球选项课开展现状及对策研究

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【摘要】：高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,为国家现代化建设培养了大批技术型应用人才。高职院校的学生,除了具有与工作岗位相匹配的专业知识外,还应该具有强健的体魄来适应未来激烈的竞争。高职院校体育教学在增强学生体质,提高学生体育能力,促进学生身心全面发展方面扮演着重要的角色。在高职院校体育运动锻炼项目中,乒乓球因其趣味性强、易于开展、身体锻炼效果好而深受学生的喜爱。随着高职院校体育教学改革的不断深入,乒乓球选项课在高职院校逐渐开展起来,但在开展过程中也存在很多不足之处。本文通过文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法,对潍坊市辖区内的潍坊职业学院、山东交通职业学院、潍坊工商职业学院、潍坊工程职业学院、山东科技职业学院、山东经贸职业学院、山东信息职业技术学院7所高职院校的700名乒乓球选项课学生和28名乒乓球授课教师进行实地访问和调查,研究结果表明潍坊市高职院校乒乓球选项课设置方面,课时数相对较少;教学方法比较传统,现代化的教学手段运用较少;考核内容单一,过分注重对结果的考核,忽略了学生在整个学习过程中能力展现;其次,潍坊市高职院校乒乓球教师队伍的性别、年龄结构比较合理,执教年限相对较短;教师的学历、职称和专业背景并不是很理想,乒乓球专项高学历教师相对缺乏。在课外乒乓球开展活动中,学生参与度虽然较高,但是缺乏教师的专业指导和规范的组织管理,校内乒乓球比赛组织较少。学校的乒乓球场馆器材相对比较缺乏,不能满足学生日益增长的学习需要。因此本文针对教学现状,提出适当增加乒乓球选项课课时数,进一步合理设置教学内容,丰富教学方法,考核内容多样化的对策;针对师资现状,提出通过教师培训及调整招聘制度引进人才的对策;针对课外乒乓球活动的开展现状,提出建立多种形式的乒乓球组织的对策;针对乒乓球场馆器材的现状,提出实现资金多渠道和完善乒乓球场馆管理制度的对策。
【关键词】：乒乓球 选项课 现状 对策
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G846-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-13
• 1.1 选题依据9-10
• 1.2 文献综述10-13
• 1.2.1 高职院校体育教学方面的研究10-11
• 1.2.2 高职院校乒乓球选项课的研究11-13
• 2 研究对象与方法13-16
• 2.1 研究对象13
• 2.2 研究方法13-16
• 2.2.1 文献资料法13
• 2.2.2 专家访谈法13
• 2.2.3 问卷调查法13-15
• 2.2.4 数理统计法15
• 2.2.5 逻辑分析法15-16
• 3 研究结果与分析16-34
• 3.1 潍坊市高职院校乒乓球选项课教学现状16-23
• 3.1.1 乒乓球选项课设置16-17
• 3.1.2 乒乓球选项课教学内容17-20
• 3.1.3 乒乓球选项课教学方法及考核20-22
• 3.1.4 乒乓球选项课学生对教师的教学评价22-23
• 3.2 潍坊市高职院校乒乓球选项课师资队伍现状23-26
• 3.2.1 乒乓球教师性别年龄及执教年限23-24
• 3.2.2 乒乓球教师学历和职称结构24-25
• 3.2.3 乒乓球教师专业背景25-26
• 3.2.4 乒乓球教师课余指导学生乒乓球活动26
• 3.3 潍坊市高职院校学生参与乒乓球选项课的现状26-29
• 3.3.1 学生对乒乓球运动的喜爱程度27
• 3.3.2 学生参与乒乓球选项课的动机27-28
• 3.3.3 影响学生参与乒乓球选项课因素28-29
• 3.4 潍坊市高职院校课外体育活动现状29-32
• 3.4.1 学生课外体育活动中锻炼项目29-30
• 3.4.2 学生课外乒乓球活动30-31
• 3.4.3 学生校内课外乒乓球竞赛31-32
• 3.5 潍坊市高职院校乒乓球场馆器材现状32-34
• 4 对策研究34-38
• 4.1 针对教学现状构建合理教学体系的对策34-36
• 4.1.1 适当增加乒乓球课时数34
• 4.1.2 合理设置教学内容34-35
• 4.1.3 丰富乒乓球选项课的教学方法35
• 4.1.4 考核内容多样化35-36
• 4.2 针对高职院校师资现状提高师资水平的对策36
• 4.2.1 组织教师教育培训36
• 4.2.2 调整教师招聘制度36
• 4.3 针对高职院校课外乒乓球活动开展现状的对策36-37
• 4.3.1 开展多种形式的课外乒乓球活动36-37
• 4.3.2 组织校内乒乓球竞赛37
• 4.4 针对乒乓球场地器材现状的对策37-38
• 5 结论38-39
• 参考文献39-41
• 附件A 学生调查问卷41-43
• 附件B 教师调查问卷43-45
• 附件C 问卷效度专家评价表45-46
• 致谢46

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本文编号：736283