开封市小学四、六年级体质状况分析与发展策略研究

发布时间：2017-08-31 05:50

  本文关键词：开封市小学四、六年级体质状况分析与发展策略研究

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【摘要】：研究目的:随着国家对学生体质的提高越来越重视,素质教育逐渐成为当今教育改革的主要方向,学生的体质健康又是素质教育的重要内容之一。通过对开封市小学四、六年级体质状况测试结果进行统计分析,了解该市小学生各项体质健康指标水平,针对当前学生体质健康方面存在的诸多问题做出对策研究,分析出学校、家庭、社会等因素对学生体质发展的影响,提出科学合理的体质健康锻炼的方法,通过改变相关因素达到提高学生体质健康的目的。研究方法:本文采用文献法、实地测量法、数理统计法、逻辑分析法与实地考察法,从学生的身体形态、身体机能、身体素质等角度来系统分析开封市四、六年级小学生体质健康状况。研究结果:(1)开封市小学四、六年级男生、女生在50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐和50米×8往返跑等项目中的优秀、良好与及格的比例较高,大部分学生也都具备正常或者是良好的运动速度、爆发力、肌肉柔韧性与肢体灵活性等;六年级男生与四年级男生肺活量相比,优秀人数的比例少了1.56%,不及格人数比例多了2.17%,六年级女生与四年级女生肺活量相比,六年级女生肺活量检测值优秀比例偏低,而不及格比例偏高;四年级女生在50米跑的检测中,处于优秀、良好、及格与不及格状态的比例分别为20.61%、43.15%、23.22%、13.02%,四年级男生处于优秀、良好、及格与不及格状态的比例分别为18.32%、47.25%、22.66%、11.76%,六年级女生处于优秀、良好、及格与不及格状态的比例分别为17.31%、47.20%、21.76%和14.70%,六年级男生处于优秀、良好、及格与不及格状态的比例分别为15.57%、47.54%、23.22%、13.70%。(2)开封市小学四年级男生身高主要集中在121cm至150cm之间,小学四年级女生的身高主要集中在121cm至141cm之间;小学六年级男生和女生的身高都集中在121cm至141cm之间,女生在各阶段中的身高比例均略高于男生。(3)开封市小学四年级男生中有8.87%的调查对象处于低体重状态,11.96%处于超重状态,9.74%处于肥胖状态;小学四年级女生中有9.63%的调查对象处于低体重状态,12.91%处于超重状态,11.55%处于肥胖状态;小学六年级男生中有11.21%的调查对象处于低体重状态,13.97%处于超重状态,12.37%处于肥胖状态;小学六年级女生中有6.69%的调查对象处于低体重状态,14.41%处于超重状态,13.93%处于肥胖状态。(4)小学四年级男生体质健康检测总成绩在优秀的人数比例为13.89%,四年级女生体质健康检测总成绩在优秀的人数比例为14.95%;小学六年级男生体质健康检测总成绩在优秀的人数比例为13.97%,小学六年级女生体质健康检测总成绩在优秀的人数比例为15.28%。结论:(1)开封市小学四、六年级男生、女生肺活量检测值较好,说明大部分学生都具备正常甚至是良好的身体机能状况。(2)开封市小学四、六年级男生、女生在各测试项目中优秀、良好与及格比例都比较高,大部分学生也都具备正常或者是良好的运动速度、爆发力、肌肉柔韧性与肢体灵活性等。(3)开封市小学四、六年级男生、女生身体素质总体情况比较好,但同时也存在肥胖问题越来越严重、身体机能状况有待进一步提高和速度、耐力与柔韧性水平需要加强等方面的诸多问题。(4)造成开封市小学四、六年级男生、女生身体素质问题的原因在于学生营养摄入过量与饮食不规律,学习压力大与大众媒体弱化了其参与体育锻炼的意识,学校体育宣传与体育教育流于形式以及学生和家长对体质健康标准认知不够甚至认知错误等。
【关键词】：开封市 小学生 体质状况 发展策略
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G804.49
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-16
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的和意义11
• 1.3 研究现状11-16
• 1.3.1 有关特定地区小学生体质健康状况的调查研究12
• 1.3.2 有关小学生体质健康的干预措施研究12-13
• 1.3.3 有关小学生体质健康指标下降的原因剖析13
• 1.3.4 有关国外小学生体质发展措施的研究13-16
• 2 研究对象与方法16-18
• 2.1 研究对象16
• 2.2 研究方法16-18
• 2.2.1 文献法16
• 2.2.2 实地测量法16-17
• 2.2.3 数理统计法17
• 2.2.4 逻辑分析法17
• 2.2.5 实地考察法17-18
• 3 研究结果与分析18-44
• 3.1 小学四、六年级健康标准分析18-21
• 3.2 开封市小学四、六年级体质状况分析21-36
• 3.2.1 身体形态特征21-25
• 3.2.2 身体机能特征25-27
• 3.2.3 身体素质特征27-34
• 3.2.4 加分项目34-35
• 3.2.5 学生健康检测总成绩35-36
• 3.3 开封市小学四、六年级体质健康存在的问题及原因36-40
• 3.3.1 存在的问题36-38
• 3.3.2 问题根源38-40
• 3.4 开封市小学四、六年级体质健康发展策略40-44
• 3.4.1 加强对学生体质健康标准宣传教育活动40-41
• 3.4.2 鼓励学生改善不良生活习惯41
• 3.4.3 提高学校体育课与课外体育活动的质量41-42
• 3.4.4 对家长实施学生体质健康宣传教育活动42
• 3.4.5 推广传统体育项目提高学生体质水平42
• 3.4.6 针对特殊群体设计实施运动处方指导锻炼42-44
• 4 结论与建议44-46
• 4.1 结论44
• 4.2 建议44-46
• 参考文献46-50
• 附录50-52
• 致谢52-53

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