喀什大学体育专业学生田径普修课中跨栏技术动作教学的分析研究

发布时间：2017-09-15 13:44

  本文关键词：喀什大学体育专业学生田径普修课中跨栏技术动作教学的分析研究

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【摘要】：跨栏跑项目是我国高校体育院系田径普修课当中技术性比较复杂而强的项目之一,因这项运动技术结构相对复杂,而跨栏跑教学对场地和教学器材的要求较高,在个高校跨栏教学中学生在学习跨栏技术时,由于身体素质和心理恐惧因素的影响,往往得不到最好的效果。因此,要提高高校体育院系跨栏教学质量,必须要抓住难点,重点,采用有效的教学方法。喀什大学是南疆唯一包含体育学院的高校,为了推动喀什大学体育教学的质量、校园体育活动的发展,使喀什大学体育专业田径普修课程教学内容拥有宽广的改革思路。对喀什大学体育专业田径普修课教学中的跨栏教学状况进行调查、分析与研究并提出相关的策略,为喀什大学田径普修课程改革提供一些可信性强的参考,促进喀什大学体育专业田径普修课教学的协调可持续发展。提高学生跨栏学习的积极性,提高田径课的教学质量,培养优秀的技能和技术人才,为相关教育和体育职能部门的决策提供一个可供参考的理论与实践上的依据。本文通过对喀什大学体育专业学生田径普修课跨栏教学过程的分析,探讨跨栏教学中的手段和方法,研究与调查,通过在教学实践当中发现存在的问题并找到相应的对策去解决跨栏教学当中的难点。对喀什大学体育专业学生的田径普修课跨栏进行教学改革,旨在为田径研究学者提供可行性的理论依据。
【关键词】：喀什大学 田径普修课 跨栏技术 跨栏教学
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G822.6-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 导言6-10
• 1.1 文献综述6-10
• 1.1.1 国外跨栏技术动作的历史发展及研究现状7-8
• 1.1.2 国内跨栏教学的发展及研究现状8-9
• 1.1.3 研究目的与意义9-10
• 2 研究对象与方法10-12
• 2.1 研究对象10
• 2.2 研究方法10-12
• 2.2.1 文献资料法10
• 2.2.2 访谈法10
• 2.2.3 问卷调查法10-11
• 2.2.4 数理统计法11-12
• 3 结果与分析12-34
• 3.1 跨栏运动与跨栏跑技术动作概述12
• 3.2 喀什大学体育专业学生的基本情况12-14
• 3.3 喀什大学田径普修课教师的基本情况14
• 3.4 喀什大学跨栏教学器材的现状14-15
• 3.5 学生对跨栏教学的认识态度15-16
• 3.6 影响学生跨栏跑学习的因素16-17
• 3.7 喀什大学田径普修课老师的跨栏课教学方法分析17-34
• 3.7.1 跨栏技术基本教学方法分析18-23
• 3.7.2 所采用的跨栏技术辅助练习分析23-28
• 3.7.3 学生容易掌握的技术环节28-29
• 3.7.4 跨栏教学当中常见的动作技术错误的产生原因与纠正方法29-31
• 3.7.5 学生学习跨栏技术后对跨栏运动的兴趣情况分析31-32
• 3.7.6 学生对跨栏动作技术的掌握程度32
• 3.7.7 学生对田径教师跨栏教学法的评价32-34
• 4 结论与建议34-36
• 4.1 结论34
• 4.2 建议34-36
• 附录36-40
• 参考文献40-42
• 致谢42

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