山西省孝义市校园足球制度变迁与发展路径研究

发布时间：2017-09-19 08:19

  本文关键词：山西省孝义市校园足球制度变迁与发展路径研究

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【摘要】：新中国走过66年历程,体育界各项目成绩不断提升,足球的发展却并不理想。2003年,在国内首次进行全国各地广泛开展校园足球活动,从青少年中培养、选取优秀的足球后备运动员,为国家足球更好的发展输送人才。孝义市作为山西省校园足球开展较好的一个城市,通过对孝义市校园足球近年来的发展历程并结合制度变迁的理论进行分析和研究,总结其在开展环境、体制、自身等方面的长处以及需要改进的意见。在本研究中,使用了文献、访谈和实地考察等研究方法。针对校园足球的研究和调查,笔者对孝义市政府,孝义市教育体育局专家、负责人;孝义市学校师资足球运动的领导者、足球教练进行了访谈,深入研究当前孝义市校园足球发展趋势和重点难点问题。研究结果如下:(1)2003——2015年,孝义市经历了四个发展时期:2003年萌芽期,孝义市革命老区建设促进会组织并开展中小学足球活动;2004年发展期,师资与队伍规模扩大,足球教学交流与比赛频繁;2005年瓶颈期,足球队员升学问题没有保证,导致大量球员流失;2006——2015年快速发展期,特色模式出台,队伍规模迅速壮大,比赛成绩斐然,孝义市入选2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)名单。(2)孝义市校园足球制度变迁的方式是自发秩序的以地方政府为主的诱致性制度变迁,源起于孝义市政府老干部促进会的号召与组织。孝义市政府规范运行机制,先后出台了关于孝义市校园足球发展的制度保障文件。通过孝义市政府的配合,孝义市教育体育局为校园足球绘制蓝图,逐步完善校园足球有关制度,健全各项措施。在制度创新中,孝义市政府和学校占主体地位,学校完善人才培养机制,修订人才培养方案,政府与学校注重特色示范引领,全力提高孝义市校园足球的水平。(3)孝义市今后发展路径及启示:教练培训要以不同的方式,配足补齐足球教师。创新用人机制,充分利用足球退役运动员转岗为教练员;对已有的足球队员升学的绿色通道模式进行严格审查,防止弄虚作假;在孝义市各中小学的体育课中,加大足球教学内容在体育课的应用和比例;政府和学校要加大场地设施建设的力度,将孝义市各高校和公共体育场地定期提供给条件较差的小学用于活动和比赛的使用;政府积极与高校建立合作机制,为学生搭建良好平台;全方位、大规模的组织校园足球联赛;学校加强教练员和裁判员的培训;学校要建立足球队完善的奖惩评价制度;同时,建议在资金方面要施行专款专用,对专项经费实施严格监管。除了必要的财务审计和监督,同时也使金融体系开放和透明。让校园足球专项资金接受社会,公众的考核。山西省教育厅在资金方面要给予大力支持,保证孝义市校园足球顺利开展。
【关键词】：孝义市 校园足球 制度变迁 发展路径
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G843-4
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 前言10-12
• 1.1 选题背景与依据10-11
• 1.2 选题的目的与意义11-12
• 1.2.1 选题的目的11
• 1.2.2 选题意义11-12
• 1.2.2.1 理论意义11
• 1.2.2.2 实践意义11-12
• 2 文献综述12-18
• 2.1 相关概念的讨论12-13
• 2.1.1 校园足球12
• 2.1.2 制度12
• 2.1.3 制度变迁12-13
• 2.2 我国校园足球研究综述13-16
• 2.2.1 关于校园足球人才培养体系的研究13-14
• 2.2.1.1 校园足球竞赛体系的研究13
• 2.2.1.2 校园足球人才选拔与输送的研究13-14
• 2.2.2 关于校园足球功能与价值的研究14
• 2.2.3 关于校园足球文化的研究14-15
• 2.2.4 关于校园足球文化建设对策的研究15
• 2.2.5 关于校园足球发展对策的研究15-16
• 2.3 国外校园足球研究综述16-17
• 2.4 已有研究的不足与本研究的思路17-18
• 2.4.1 已有研究的不足17
• 2.4.2 本研究的思路17-18
• 3 研究对象和研究方法18-20
• 3.1 研究对象18
• 3.2 研究方法18-20
• 3.2.1 文献资料法18
• 3.2.2 访谈法18-19
• 3.2.3 实地考察法19-20
• 4 研究的主要内容20-36
• 4.1 山西省孝义市校园足球发展历程20-27
• 4.1.1 孝义市校园足球萌芽期20-21
• 4.1.2 孝义市校园足球发展期21-22
• 4.1.3 孝义市校园足球瓶颈期22
• 4.1.4 孝义市校园足球快速发展期22-27
• 4.2 山西省孝义市校园足球发展的制度变迁分析27-32
• 4.2.1 地方政府诱致性制度变迁方式为主27-29
• 4.2.1.1 政府规范运行机制，为校园足球发展奠定基础28-29
• 4.2.2 在制度创新中，地方政府与学校占主体地位29-32
• 4.2.2.1 学校完善人才培养机制，修订人才培养方案30-31
• 4.2.2.2 政府与学校注重特色示范引领，全力普及校园足球水平31-32
• 4.3 山西省孝义市校园足球发展路径与启示32-36
• 4.3.1 政府层面32-33
• 4.3.1.1 进一步强化师资质量和队伍管理，，建立考核评价体系32
• 4.3.1.2 加大足球教学在教学内容的比例32-33
• 4.3.1.3 合理利用现有资源，专项经费实施严格监管33
• 4.3.2 学校层面33-36
• 4.3.2.1 积极与高校建立合作机制，为学生搭建良好平台33
• 4.3.2.2 全方位、大规模的开展校园足球联赛33-34
• 4.3.2.3 加强教练员和裁判员的培训34
• 4.3.2.4 建立奖惩评价制度34-36
• 5 结论36-38
• 致谢38-40
• 参考文献40-42
• 附录A42-43
• 附录B43-50
• 攻读学位期间发表的论文50

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本文编号：880534