自我暗示法对羽毛球运动初学者基本技术学习效果的研究

发布时间：2017-10-02 09:00

  本文关键词：自我暗示法对羽毛球运动初学者基本技术学习效果的研究

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【摘要】：自我暗示教学法是在教师讲解示范基本技术、集体纠错和个别纠错后，在学生练习前，让学生将该技术动作在大脑回顾一遍，，并暗示自己要注意该技术动作的要领、要点和易错点的一种教学方法。本论文通过研究希望可以设计出一种新的更适合羽毛球基本技术学习的自我暗示教学法和较为合理的学习效果评测方法，从而来验证自我暗示法对羽毛球运动初学者基本技术学习效果是否有显著性的促进作用。 本研究选取了东华理工大学大二公共体育课羽毛球选项班的男女同学各70人，将其平均分为4组，男生实验组、对照组和女生实验组和对照组。利用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法进行自我暗示教学法对羽毛球运动初学者基本技术的学习效果的研究。通过实验组进行自我暗示的干预后的测试结果和对照组的测试结果进行对比。结果表明：实验组的学习效果要好于对照组。自我暗示教学法对羽毛球运动初学者基本技术学习的效果有促进的作用。
【关键词】：自我暗示法 初学者 羽毛球基本技术 学习效果
【学位授予单位】：华东交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G847
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 第一章 引言6-8
• 1.课题的来源、目的和意义6
• 1.1 课题的来源6
• 1.2 选题的目的6
• 1.3 选题的意义6
• 2.选题依据6-8
• 2.1 理论依据6-7
• 2.2 实践依据7-8
• 第二章 文献综述8-16
• 2.1 羽毛球训练的传统方法和发展情况8-11
• 2.2 心理暗示、自我暗示和自我暗示教学法11-13
• 2.3 自我暗示法在体育教学训练中的应用研究综述13-14
• 2.4 自我暗示研究的不足及展望14-16
• 第三章 研究对象与研究方法16-18
• 3.1 研究对象16
• 3.2 研究方法16-18
• 第四章 实验设计18-22
• 4.1 实验对象、时间、地点18
• 4.2 实验步骤18-20
• 4.3 教学效果评定20-22
• 第五章 结果与分析22-30
• 5.1 结果22-25
• 5.2 分析25-29
• 5.3 讨论29-30
• 第六章 结论与建议30-31
• 6.1 结论30
• 6.2 建议30-31
• 参考文献31-34
• 附录 A34-39
• 个人简历 在读期间发表的学术论文39-40
• 致谢40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 王雷;;高校羽毛球教学方式的构建与创新[J];长春理工大学学报(高教版);2010年02期

2 刘丽;;自我暗示对短跑运动员的训练效果分析[J];重庆与世界(学术版);2012年01期

3 吴武彪,李志兰,文建传;体育院校羽毛球专选课运用循环教学法的实验研究[J];广州体育学院学报;1993年03期

4 马成;;反馈教学法在羽毛球教学中的应用研究[J];湖北成人教育学院学报;2010年01期

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7 李秋实;;浅析高校羽毛球教学中的步法训练[J];技术与市场;2011年04期

8 卢云岗;;步枪射击中的自我暗示训练法[J];山西体育科技;2009年01期

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本文编号：958670