大学生攀岩运动员赛前目标定向、焦虑与运动成绩的关系研究

发布时间：2017-10-04 04:20

  本文关键词：大学生攀岩运动员赛前目标定向、焦虑与运动成绩的关系研究

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【摘要】：随着我国经济的不断发展,品类各异的户外休闲运动已走入人们的日常生活中。攀岩等与大自然直接接触的户外极限运动深受人们喜爱,国内许多高校开设了攀岩课程并组建大学生攀岩队。随着攀岩技术的不断发展,原来只重视技术训练、体能训练、战术训练的高校攀岩队开始意识到运动员的赛前心理状态与比赛成绩之间有紧密联系。随着攀岩运动整体竞技水平的提升,运动员的心理素质水平与运动成绩的关联性越来越明显。本文通过心理测量的方法,以参加第十一届全国大学生攀岩锦标赛的78名高校运动员为被试。其中,男生51人、女生27人,年龄范围17—25岁,比赛共分为速度赛、难度赛、攀石赛三个比赛项目和高水平运动员组、体育院校组、普通院校组三个组别。采用《运动中任务定向和自我定向问卷》、《竞赛状态焦虑问卷-2》(简称CSAI-2)量表对运动员的目标定向和赛前焦虑进行测量并将数据与运动员的比赛成绩进行统计分析,以探讨攀岩运动员赛前目标定向、焦虑与比赛成绩之间的关系。结果发现：1.任务定向型攀岩运动员的运动成绩要优于个人定向型攀岩运动员,且各组别的前三名的目标定向均是任务定向,攀岩运动员任务定向的得分随着名次的靠后而下降；2.任务定向得分与状态自信心显著正相关,任务定向得分高的攀岩运动员自信心水平也相对较高,自信心在比赛中是取胜的重要心理因素；3.在攀岩运动员赛前焦虑方面,运动成绩越好,状态自信心越高,成绩越靠后,自信心水平越低,再次证明了自信心在取胜中的重要作用；4.攀岩运动员认知状态焦虑水平随着名次的靠后而升高,成绩越好的运动员认知焦虑水平越低,攀岩运动员的躯体状态焦虑与认知状态焦虑存呈正相关,认知状态焦虑与躯体状态焦虑相辅相成,成绩越好的运动员躯体状态焦虑因为相对较低；5.各组别运动成绩靠前的运动员自信心水平相对较高,自信心水平随着名次的靠后而降低,状态自信心与认知状态焦虑及躯体状态焦虑负相关。建议：要事先了解运动员的运动认知特质焦虑特点,并对高焦虑的运动员进行相关心理训练,以预防和缓解赛前的高焦虑。采用相应有效的调节方法降低焦虑水平,以充分发挥竞技水平。在心理工作者对运动员进行训练或者赛前心理辅导时,可以运用认知调节等方式提升运动员的任务定向水平,降低运动员的自我定向水平。
【关键词】：大学生 攀岩运动员 目标定向 焦虑 运动成绩
【学位授予单位】：成都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G881;G804.8
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 前言10-12
• 1.1 选题依据10-11
• 1.2 选题意义11-12
• 1.2.1 理论意义11-12
• 1.2.2 现实意义12
• 2 文献综述12-20
• 2.1 目标定向和焦虑的相关概念研究12-15
• 2.1.1 目标定向12-13
• 2.1.2 焦虑13
• 2.1.3 关于状态焦虑和特质焦虑的研究13-14
• 2.1.4 关于躯体焦虑和认知焦虑的研究14-15
• 2.2 国内外研究现状15-20
• 2.2.1 国外研究现状15-17
• 2.2.1.1 国外关于目标定向的研究15-17
• 2.2.1.2 国外关于焦虑的研究17
• 2.2.2 国内研究现状17-20
• 2.2.2.1 国内关于目标定向的研究17-19
• 2.2.2.2 关于竞技状态焦虑与运动成绩关系的研究19-20
• 3 研究对象和方法20-23
• 3.1 研究对象20
• 3.2 研究方法20-23
• 3.2.1 文献资料法21
• 3.2.2 问卷调查法21-22
• 3.2.2.1 运动中任务定向和自我定向问卷21-22
• 3.2.2.2 竞赛状态焦虑问卷-222
• 3.2.3 专家访谈法22-23
• 3.2.4 数理统计法23
• 3.2.5 逻辑分析法23
• 4 结果与分析23-35
• 4.1 攀岩运动员在目标定向中比赛成绩与焦虑水平的总体情况分析23-24
• 4.2 攀岩运动员在目标定向比赛中不同类型定向与运动成绩的相关分析24-28
• 4.2.1 不同名次分组攀岩运动员目标定向中不同定向比赛成绩的对比分析24-26
• 4.2.2 不同定向类型攀岩运动员与运动成绩获得名次排名趋势分析26-27
• 4.2.3 性别、训练年限对攀岩运动员成绩排名的相关分析27-28
• 4.3 攀岩运动员赛前焦虑状态与运动成绩的关系研究28-32
• 4.3.1 不同名次之间运动员赛前焦虑情况28-29
• 4.3.2 不同名次排名攀岩运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心趋势分析29-32
• 4.4 不同定向类型攀岩运动员焦虑状态与运动成绩之间的相关分析32-33
• 4.5 结果与讨论33-35
• 4.5.1 任务定向型攀岩运动员的运动成绩要优于个人定向型攀岩运动员33
• 4.5.2 状态自信心越高,攀岩运动员的成绩越好33-34
• 4.5.3 成绩排名越靠后认知状态焦虑水平越高,过高的认知焦虑水平不利于运动员取得好成绩34
• 4.5.4 认知状态焦虑与躯体状态焦虑正相关34
• 4.5.5 状态自信心与认知状态焦虑,躯体状态焦虑负相关34
• 4.5.6 任务定向与状态自信心正相关,成绩排名与状态自信心正相关34-35
• 5 结论与建议35-37
• 5.1 结论35
• 5.2 建议35-37
• 6 参考文献37-40
• 7 致谢40-41
• 8 在读期间发表的学术论文与研究成果41-42
• 9 附件42-43

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本文编号：968581