广州市校园足球推广学校课余训练开展现状调查研究

发布时间：2017-10-07 14:05

  本文关键词：广州市校园足球推广学校课余训练开展现状调查研究

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【摘要】：党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央把振兴足球作为发展体育运动建设体育强国的重要任务摆上日程,我国足球改革发展迎来了前所未有的大好机遇。2015年,广州恒大淘宝俱乐部完成了中超“五连冠”和亚冠“三年两冠”的伟业,重新点燃了国人的足球梦。为了更好的发展足球运动,许多足球界人士和专家提出了很多改革建议,发展学校足球,让足球扎根于基层,扎根于学校,2014年底,广州市校园足球推广学校名单出炉。本文通过文献法、访谈法、问卷调查和数理统计等方法对21所广州市校园足球推广学校课余训练的开展情况进行了研究,得出如下结论:1、广州市足球氛围浓厚,校园足球推广学校布局广、数量多,但经费来源渠道单一,缺乏对课余训练教练员的补助和优秀运动员的奖励。2、教练员从事校园足球课余训练的动机比较明确,62.50%的教练员是出于对足球的喜欢从事课余训练,学历多为本科,缺少高学历人才。教练员队伍带队训练经历不足以及科研水平与积极性较低等因素都制约着教练员的综合素质与运动队水平的提高。3、参与课余训练的运动员年龄结构合理,但对文化知识学习缺乏正确的认识。受家长或班主任的影响,运动员训练时间难以保障,加上参赛少,使得运动水平提高缓慢,影响足球后备人才的可持续发展。4、传统教育观念以学习成绩来衡量学生好坏,担心影响学生学习成绩和身体安全,使得课余训练发展缓慢,学训矛盾依然突出,训练计划难以完成。
【关键词】：广州市 足球推广学校 课余训练 研究
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G843;G807
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 1 前言11-14
• 1.1 选题依据11-13
• 1.1.1 国家高度重视中国足球的发展11-12
• 1.1.2 中国足球整体实力有待提高12
• 1.1.3 广州市校园足球开展概况12-13
• 1.2 选题意义13-14
• 1.2.1 加强对广州市校园足球推广学校的研究13
• 1.2.2 促进广州市校园足球课余训练的健康开展13-14
• 1.2.3 完善广州市青少年足球后备人才训练体系14
• 2 文献综述14-19
• 2.1 课余训练概述14-15
• 2.2 国内研究现状15-17
• 2.2.1 我国校园足球的研究现状15-16
• 2.2.2 足球后备人才培养的研究现状16
• 2.2.3 学校课余训练的研究16-17
• 2.3 国外研究现状17-19
• 2.3.1 欧洲国家足球研究现状17-18
• 2.3.2 韩国足球研究现状18
• 2.3.3 日本足球研究现状18-19
• 3 研究对象与方法19-22
• 3.1 研究对象19
• 3.2 研究方法19-22
• 3.2.1 文献法19-20
• 3.2.2 访谈法20
• 3.2.3 问卷调查法20-21
• 3.2.4 数理统计法21-22
• 4 研究结果与分析22-42
• 4.1 广州市确定首批校园足球推广学校22
• 4.2 广州市校园足球推广学校课余训练教练员队伍现状22-28
• 4.2.1 教练员进行校园足球课余训练的动机情况22-23
• 4.2.2 教练员所学专项情况23-24
• 4.2.3 教练员的年龄结构情况24
• 4.2.4 教练员的学历情况24-25
• 4.2.5 教练员的科研情况25-26
• 4.2.6 教练员的待遇满意度情况26-27
• 4.2.7 教练员的继续教育培训情况27-28
• 4.3 广州市校园足球推广学校课余训练运动员队伍现状28-35
• 4.3.1 运动员参与校园足球课余训练的动机28-29
• 4.3.2 运动员的性别年龄结构情况29
• 4.3.3 运动员对文化学习的认知情况29-32
• 4.3.4 运动员的生源途径32
• 4.3.5 运动员训练时间安排情况32-33
• 4.3.6 运动员训练内容安排情况33-35
• 4.4 广州市校园足球推广学校课余训练保障与支持情况35-38
• 4.4.1 运动员家长支持情况35-36
• 4.4.2 训练场地及器材情况36
• 4.4.3 训练经费保障情况36-37
• 4.4.4 学校领导支持情况37-38
• 4.5 影响广州市校园足球推广学校课余训练的因素38-40
• 4.5.1 广州足球大环境因素38-39
• 4.5.2 课余训练经费来源因素39
• 4.5.3 教练员综合素质因素39-40
• 4.5.4 竞赛制度安排因素40
• 4.5.5 学训矛盾因素40
• 4.6 广州市校园足球推广学校课余训练发展对策40-42
• 4.6.1 扩大经费来源途径，保障经费充足40-41
• 4.6.2 建立良好培训制度，，提高教练员水平41
• 4.6.3 不断完善赛制安排，改善比赛环境41-42
• 4.6.4 加大宣传力度，改变不良观念42
• 5 结论与建议42-44
• 5.1 结论42-43
• 5.2 建议43-44
• 参考文献44-49
• 附录49-58
• 致谢58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高翔;刘巧;;校园足球的哲学思考[J];体育科技;2015年06期

2 胡庆山;曾丽娟;朱珈萱;王健;;校园足球热的审思——兼论中国青少年足球后备人才的培养[J];北京体育大学学报;2016年01期

3 韩月仓;;学校与俱乐部合作发展“校园足球”的研究[J];体育教学;2016年01期

4 叶春燕;;基于中小学课余运动训练现状分析与对策研究[J];当代体育科技;2013年20期

5 谢远见;;影响体育课余训练成绩的因素及对策[J];体育教学;2013年06期

6 侯学华;;全国青少年校园足球活动价值研究[J];北京体育大学学报;2012年12期

7 王爱峰;;盐城市中小学足球课余训练现状调查与分析[J];林区教学;2012年11期

8 吴宽宁;;佛山市中学课余训练现存问题及对策研究[J];体育科技文献通报;2012年07期

9 李纪霞;何志林;董众鸣;徐仰才;;全国青少年校园足球活动发展瓶颈及突破策略[J];上海体育学院学报;2012年03期

10 李卫东;张廷安;陆煜;;全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析[J];上海体育学院学报;2011年05期

本文编号：988254