云南省7-16岁摩梭人学生体质健康调查研究—与同地区纳西族、普米族学生比较研究

发布时间：2017-10-08 00:31

  本文关键词：云南省7-16岁摩梭人学生体质健康调查研究—与同地区纳西族、普米族学生比较研究

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【摘要】：体质是人类生命过程中独有的特性。“体质”是指人体的质量,是一切生命活动的物质基础;它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能、心理因素的综合的、相对稳定的特征。它反映某个群体或个人在某个时期内身体发育、生理机能等的基本状况和发展变化趋势。青少年学生良好体质是国家、社会和自身发展的需要。为保证学生的体质健康,我国自1979年开展大规模的学生体质与健康调研工作,之后又于1985年、1991年、1995年等每隔五年对7—22岁的学生(包括少数民族学生)进行体质调研。根据近20年国家体质健康调研报告及各基层反映,自1985年以来,学生体质健康状况连续28年呈下降趋势。国家各部委从2007年起连续颁布文件,改善学生体质状况,现已有所改善。2014年,国务院印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》将全民健身上升为国家战略,各级各类学校将学生体质健康已明确纳入工作规划中,因此加强学生体质健康的研究更具有重要现实意义。云南作为地处边疆且拥有十五个特有少数民族的少数民族大省,自1985年以来对云南少数民族体质的研究也仅限于纳西族、傣族等六个民族,摩梭人因其独特的的生活和文化形式(母系制和走婚制),相关研究丰富且主要集中在社会学、宗教学等等方面,由于民族认同(云南归属纳西族)和地域关系的影响,在体育角度关注其体质健康状况的研究几乎没有,加强摩梭人学生体质与健康的研究,不仅关系到云南省经济的发展和边疆的稳定,还影响到该族群自身的生活质量。本文依据国民体质健康监测的标准,以宁蒗县永宁乡等地7-16岁摩梭人学生409人,同地区的普米族学生234人为调查对象,对其身体形态、机能、素质、健康等指标进行了大量的数据采集与调查分析,得出结论如下:(1)同地区摩梭人、普米族、纳西族学生体质健康指标,整体排序为:纳西摩梭普米;(2)同地区摩梭人、普米族学生生长发育指标相比较,摩梭人学生较普米族学生早1-2年发育的情况;(3)身体形态方面:摩梭人、普米族学生身材均比较瘦小,体重偏轻;围度随年龄呈上升趋势,女生围度增长速度突增期早于男生且增长幅度总体上女生高于男生;女生皮褶厚度大于男生;(4)身体机能方面:肺活量指标摩梭、普米男生在各年龄段均小于纳西在学生,女生在7-12岁前大于同年龄段的纳西族学生,13-16岁则反之;脉搏、血压指标在7-12岁摩梭人大于同年龄段的普米族学生,13-16岁则反之;(5)身体素质方面:握力指标在7-12岁摩梭人大于纳西族学生,13-16岁则反之;站位体前屈(男)指标在7-12岁摩梭人大于同年龄段普米族学生,13-16岁则反之;(6)健康指标方面:摩梭人视力水平整体低于同地区同年龄段的普米族学生,且存在男女生性别差异;月经初潮方面,摩梭人、普米族学生间无显著性差异,且与其他民族年龄提前化特征趋同。
【关键词】：云南 摩梭人 7—16岁学生 体质健康 对比研究
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G804.49
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-11
• 第1章 前言11-35
• 1.1 摩梭人简介11-13
• 1.2 问题提出13-14
• 1.2.1 学生体质问题13
• 1.2.2 未识别民族学生体质问题13-14
• 1.2.3 同地区不同少数民族学生体质问题14
• 1.3 相关概念界定14-18
• 1.3.1 体质14-17
• 1.3.2 健康17-18
• 1.3.3 体质与健康的关系18
• 1.3.4 未识别民族18
• 1.4 研究现状18-33
• 1.4.1 体质人类学对体质的研究18-22
• 1.4.2 医学界对体质的研究22-24
• 1.4.3 体育学领域对学生体质健康的研究24-29
• 1.4.4 摩梭人体质研究轨迹29-33
• 1.5 研究的主要任务及意义33-35
• 1.5.1 研究的主要任务33-34
• 1.5.2 研究意义34-35
• 第2章 研究对象与方法35-40
• 2.1 研究对象35
• 2.2 研究方法35-40
• 2.2.1 文献资料法35-36
• 2.2.2 专家咨询法36
• 2.2.3 测量法36-37
• 2.2.4 实地考察法37
• 2.2.5 问卷调查法37-38
• 2.2.6 访谈法38
• 2.2.7 数理统计法38-39
• 2.2.8 研究技术路线39-40
• 第3章 研究结果与分析40-116
• 3.1 身体形态40-69
• 3.1.1 身高40-44
• 3.1.2 体重44-46
• 3.1.3 围度46-54
• 3.1.4 皮褶54-64
• 3.1.5 四个民族（族群）学生青春期发育期的分析64-68
• 3.1.6 小结68-69
• 3.2 身体机能69-81
• 3.2.1 脉搏69-72
• 3.2.2 血压72-77
• 3.2.3 肺活量77-80
• 3.2.4 小结80-81
• 3.3 身体素质81-94
• 3.3.1 握力81-83
• 3.3.2 站位体前屈83-86
• 3.3.3 立定跳远86-88
• 3.3.4 50米88-90
• 3.3.5 俯卧撑、仰卧起坐90-93
• 3.3.6 小结93-94
• 3.4 衍生指数94-110
• 3.4.1 身体质量指数BMI（body mass index）94-96
• 3.4.2 维尔维克指数96-99
• 3.4.3 体脂百分数99-102
• 3.4.4 瘦体重及其指数102-104
• 3.4.5 腰臀比（WHR）104-105
• 3.4.6 肺活量指数105-107
• 3.4.7 克托莱指数107-109
• 3.4.8 小结109-110
• 3.5 健康指标110-116
• 3.5.1 视力情况110-111
• 3.5.2 女生月经初潮111-114
• 3.5.3 学生课外体育锻炼、睡眠、饮食等方面114-115
• 3.5.4 小结115-116
• 第4章 结论与建议116-120
• 4.1 结论116-117
• 4.1.1 同地区摩梭人、普米族、纳西族学生体质健康指标，整体排序为：纳西＞摩梭＞普米116
• 4.1.2 同地区摩梭人、普米族学生生长发育指标相比较，摩梭人学生较普米族学生早1－2 年发育的情况，具体原因需进行进一步调研和分析116
• 4.1.3 身体形态116
• 4.1.4 身体机能116
• 4.1.5 身体素质116-117
• 4.1.6 衍生指标117
• 4.1.7 健康指标、学生问卷、访谈等情况117
• 4.2 建议117-120
• 4.2.1 增强少数民族学生体质健康监测力度117-118
• 4.2.2 建立少数民族学生体质数据库，为成因、干预研究提供支撑118
• 4.2.3 建立追踪研究，，对同地区少数民族学生体质进行横向和纵向研究118
• 4.2.4 加大对学生营养、锻炼等影响体质的后天因素的调查研究118
• 4.2.5 重视丽江宁蒗地区摩梭人学生的基建设施以外的软硬件配备118-120
• 参考文献120-125
• 附录125-149
• 攻读学位期间公开发表的学术论文和研究成果149-150
• 致谢150

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