训练质量监测对体育院（系）乒乓球专项课程训练效果的影响研究

发布时间：2017-10-08 04:20

  本文关键词：训练质量监测对体育院（系）乒乓球专项课程训练效果的影响研究

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【摘要】：提高体育教育专业学生的专项训练技术水平与能力,是体育专项训练课的主要目标与任务。学生进行训练时的表现,不仅要凭借学生的自身感觉和老师的指导评价,更需要用定量的手段与方法对学生在训练中的技战术的表现进行测试和评估。通过一定数量的准确数据对教学与训练过程及训练的效果进行检测反馈,对于提高教学与训练的质量具有一定意义。本研究采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对西安体育学院体育教育专业12级,共20名学生的乒乓球技战术训练方法的测试数据进行统计分析,结合专家调查筛选出的反映专项学生训练质量与效果的指标,建立多元线性回归模型,确定测试内容及评价方法,对学生进行实践检验。研究结果表明:(1)经过初步筛选、专项教师经验、实际测试筛选、统计学分析,西安体育学院体育教育专业实践检验等过程,得出可以反映乒乓球专项课训练质量与效果的评价标准,并且测试的方法可操作性强,对评价指标的可行性、科学性、相对完整性、目的性的要求比较符合,可以对乒乓球专项学生的技战术水平进行评价。(2)本次研究明确了反映技战术训练质量与效果的主要指标为上台时间、平均板数、得分率,具备了理论上的可靠性和实践中的可行性,能够反映出乒乓球专项学生技战术的训练质量与效果。(3)采用专项教师经验评定和统计学分析相结合的方法确定评价标准,通过对西安体育学院12级体育教育专业学生的训练效果进行评价的验证,能够比较准确地反映出乒乓球专项训练课对专项学生各项能力的要求。通过对乒乓球专项学生的技战术水平进行测试与评价,可以准确体现出专项学生的实际水平,而且还可以检查并评价训练质量与效果,为有效地控制训练节奏,更好地开展乒乓球技战术的训练与教学提供参考依据。本研究表明在乒乓球基本技术训练方面,这种质量监控模式的乒乓球教学效果比传统的乒乓球教学效果更加适合乒乓球专项学生的学习和训练。
【关键词】：乒乓球 训练质量监测 评价
【学位授予单位】：西安体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G846-4
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 前言7-9
• 1.1 选题依据7
• 1.2 研究意义7-8
• 1.3 论文研究主要内容8-9
• 2 文献综述9-11
• 2.1 对普通高校乒乓球课程的研究9
• 2.2 对体育院校乒乓球课程的研究9-10
• 2.3 对竞技乒乓球运动训练定量研究的研究成果10
• 2.4 对乒乓球体育教学与训练定量研究的研究成果10-11
• 3 研究对象与研究方法11-16
• 3.1 研究对象11-12
• 3.2 研究方法12-16
• 3.2.1 文献资料法12
• 3.2.2 专家访谈法12-13
• 3.2.3 数理统计法13-15
• 3.2.4 比较实验法15-16
• 4 结果与分析16-24
• 4.1 监控反馈对乒乓球正手攻球教学的影响16-18
• 4.2 监控反馈对乒乓球反手推挡教学的影响18-20
• 4.3 监控反馈对乒乓球左推右攻教学的影响20-22
• 4.4 监控反馈对乒乓球反手搓球教学的影响22-24
• 5 结论与建议24-26
• 参考文献26-29
• 致谢29-30

【参考文献】

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1 张晓蓬;中国乒乓球队战术训练水平定量诊断方法及实践效用[D];北京体育大学;2004年

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本文编号：991949