大学生心理健康教育课程教学模式创新的实效性探讨

发布时间：2017-10-10 16:32

  本文关键词：大学生心理健康教育课程教学模式创新的实效性探讨

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【摘要】：大学生心理健康教育课程教学创新模式是在传统讲授式为主的教学模式基础上进行的一种改变,是基于心理健康教育课程的特殊性及效果的有效性为出发点而进行的课程教学模式的创新探索.本文从以学生学习为中心,以丰富的教学资源与课堂教学模式的多样化为途径进行实践探索,并从教师教学积极性与学生学习积极性两方面的实效性进行了分析.
【作者单位】： 赤峰学院教育科学学院;
【关键词】： 选课动机 课程教学模式创新 心理健康教育实效性
【基金】：赤峰学院教学改革研究课题(JYXM1014)科研成果之一
【分类号】：B844.2;G642
【正文快照】： 关注大学生心理健康问题已成为各高校教育工作的重点任务之一.由于人的心理现象的特殊性,运用传统的以讲授心理学理论知识为主的模式,呈现出了学生选课积极,上课形式单一,学生感到枯燥,听课积极性差,教师感觉讲课累,教学成就感低,因此教学效果不尽人意.因此,如何改变这一现象,

【参考文献】

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本文编号：1007430