“教育学危机”与大学教育学者的应对——民国时期中国教育学会成立之考述

发布时间：2017-10-12 14:38

  本文关键词：“教育学危机”与大学教育学者的应对——民国时期中国教育学会成立之考述

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【摘要】：20世纪30年代的中国,国难日益严峻,社会思潮亦有所变化,民族主义呈上升之势。在这种状况下,政学两界部分关心教育的"业余教育家",对教育学在高等教育阶段的体现横加指责,甚至在中央会议上提议全盘否决,最高教育行政者也决心对其加以整顿,故而在教育学者看来堪称"教育学的危机"。在国家存亡和学术生存多重缘由的刺激下,教育学者团结起来,成立中国教育学会,欲以美国教育学会为榜样,建设中国的教育专业组织。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【关键词】： 中国教育学会 美国教育学会 教育学者 业余教育家 教育学危机
【分类号】：G529
【正文快照】： 学会与学术的发展关系极其重要,这已为历史所证明。作为后起之秀的教育学,自然也是如此,昔日德国赫尔巴特创立“科学的教育学”,其弟子成立“赫尔巴特学会”加以传播,影响及于全世界。教育学在中国发展的进程中,也出现过纯粹的教育学术组织,即本文所要探究之“中国教育学会”

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本文编号：1019248