农村义务教育“特岗计划”财政专项资金绩效评价

发布时间：2017-10-12 18:16

  本文关键词：农村义务教育“特岗计划”财政专项资金绩效评价

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【摘要】："特岗计划"财政专项资金绩效评价遵循3E原则,按照"投入—过程—产出"原理,本文设计了一个包含4个一级指标、12个二级指标和28个三级指标的多层次指标体系,对"特岗计划"财政专项资金的投入到产出全过程进行评价。
【作者单位】： 广西财经学院财政与公共管理学院;
【关键词】： “特岗计划”财政专项资金 绩效评价 E原则
【基金】：2011年广西教育厅一般资助项目课题“广西农村学校‘特岗计划’实施成效及评价研究(编号:200103YB111)阶段性成果
【分类号】：G526.7
【正文快照】： 自2006年起,教育部、财政部、原人事部、中央编办联合启动实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(简称“特岗计划”),公开招聘高校毕业生到“两基”(即基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)攻坚县(2009年扩大到中西部国家扶贫开发工作重点县)农村义务教育阶

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本文编号：1020225