从虚拟学习社区互动到微博支持的学习互动研究

发布时间：2017-10-14 08:30

  本文关键词：从虚拟学习社区互动到微博支持的学习互动研究

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【摘要】：网络虚拟社区对学习有很大的支持作用,但虚拟学习社区的互动效果一直不理想,而微博作为一种新型的信息发布和互动平台,近两年发展迅速,在新闻、商业、教育等领域获得广泛应用。本文基于虚拟学习社区互动不理想的现状和微博高频互动的事实,借鉴互动层次塔和营销理论中的AISAS模型,构建了利用微博作为学习平台的互动模型,并结合案例探讨了微博的学习互动对虚拟学习社区的一些借鉴。
【作者单位】： 华中师范大学信息技术系;
【关键词】： 虚拟学习社区 微博 互动
【基金】：华中师范大学“国家教师教育创新平台理论创新研究项目”(编号:985ZB05) 国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“基于混合学习的免费师范生‘4+2’教育技术能力培养创新研究”(编号:BCA100024)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、虚拟学习社区的互动互动,在社会学中也称社会互动、社会交往或社会相互作用,“是指社会上个人与个人,个人与群体,群体与群体之间通过信息的传播而发生的互相依赖的社会交往活动”[1]。虚拟学习社区中的互动广义上不仅包括人与人之间的交流活动,还包括人与信息和互动平台

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5 孙s

本文编号：1030061