启发式教学在公共管理课程中的运用

发布时间：2017-10-18 16:27

  本文关键词：启发式教学在公共管理课程中的运用

  更多相关文章： 启发式教学 公共管理 引导学生 启发式教育 管理课程 调动学生 解决问题 苏格拉底 有机结合 现实问题

【摘要】：正西方最早对启发式教育进行论述是古希腊哲学家苏格拉底。他将启发式教育定义为"问答法",此法又名"产婆术"。在苏格拉底看来,启发式教育能够引导学生进行有效的思考,并帮助别人获得知识。19世纪德国教育学家赫尔巴特提出了启发学生思想,培养推理能力的四个阶段:明了,联想,系统和方法。到了20世纪,哈佛大学教授布鲁纳进一步发展了启发式理论,并提出了"发现法"。在布鲁纳看
【作者单位】： 湖北工业大学管理学院;
【关键词】： 启发式教学 公共管理 引导学生 启发式教育 管理课程 调动学生 解决问题 苏格拉底 有机结合 现实问题
【分类号】：G423
【正文快照】： 西方最早对启发式教育进行论述是古希腊哲学家苏格拉底。他将启发式教育定义为“问答法”,此法又名“产婆术”。在苏格拉底看来,启发式教育能够引导学生进行有效的思考,并帮助别人获得知识。19世纪德国教育学家赫尔巴特提出了启发学生思想,培养推理能力的四个阶段:明了,联想,

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