硕士研究生自尊、人际关系与社交焦虑的关系研究

发布时间：2017-10-21 10:20

  本文关键词：硕士研究生自尊、人际关系与社交焦虑的关系研究

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【摘要】：社交焦虑又称交往焦虑,指人在社会化过程中,由于预期目标与自己的社会角色或社会行为不一致而产生的焦虑。社交焦虑是一种人际交往现象,在人际交往过程中产生的人际关系对社交焦虑起着重要作用,同时个体特征也是影响社交焦虑的重要因素。自尊作为一个重要的个体特征,对社交焦虑有着重要的影响作用。本研究以自尊和人际关系作为出发点,探究它们与社交焦虑之间的关系,考察硕士研究生社交焦虑的基本状况,为心理辅导和咨询提供帮助,为硕士研究生社交焦虑的心理辅导和咨询提供参考。 本研究采用问卷测量的方法,对437名东北师范大学的三年硕士研究生进行了量表施测。对数据进行编码、录入、统计和分析,分别考察自尊、人际关系和社交焦虑在人口学变量上的分布情况,研究了自尊总分与人际关系其各维度总分之间的关系；自尊总分与社交焦虑之间的关系；人际关系各维度与社交焦虑之间的关系；以及三者之间是否存在中介作用。研究结果如下： 1.硕士研究生自尊存在显著性别差异；人际关系存在显著性别差异；社交焦虑不存在性别差异。 2.硕士研究生自尊存在显著专业差异,人际关系各维度和社交焦虑不存在专业差异。 3.硕士研究生自尊、人际关系各维度和社交焦虑都存在显著的年级差异。 4.硕士研究生人际关系维存在显著的家庭所在差异,存在是否独生的显著差异。 5.自尊与人际关系之间呈现负相关,自尊与社交焦虑之间呈现负相关,人际关系与社交焦虑呈现正相关,人际关系在自尊与社交焦虑之间起中介作用。
【关键词】：自尊 人际关系 社交焦虑
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G444
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-10
• 引言10-11
• 1. 文献综述11-21
• 1.1 自尊11-13
• 1.1.1 自尊的概念11
• 1.1.2 自尊的理论11-12
• 1.1.3 自尊的测量12-13
• 1.1.4 自尊的研究现状13
• 1.2 人际关系13-16
• 1.2.1 人际关系的概念13-14
• 1.2.2 人际关系的理论14-15
• 1.2.3 人际关系的测量15
• 1.2.4 人际关系的研究现状15-16
• 1.3 社交焦虑16-18
• 1.3.1 社交焦虑的概念16
• 1.3.2 社交焦虑的理论16-17
• 1.3.3 社交焦虑的测量17
• 1.3.4 社交焦虑的研究现状17-18
• 1.4 自尊、人际关系、社交焦虑三者的之间的关系研究18-21
• 1.4.1 自尊与人际关系的相关研究18-19
• 1.4.2 人际关系与社交焦虑的相关研究19
• 1.4.3 自尊与社交焦虑的相关研究19-20
• 1.4.4 自尊、人际关系与社交焦虑的相关研究20-21
• 2. 问题提出、研究假设与研究意义21-23
• 2.1 问题提出21
• 2.2 研究假设21-22
• 2.3 研究意义22-23
• 2.3.1 理论意义22
• 2.3.2 实践意义22-23
• 3. 研究方法23-25
• 3.1 研究对象23
• 3.2 研究工具23-24
• 3.2.1 自尊量表23-24
• 3.2.2 人际关系量表24
• 3.2.3 社交焦虑量表24
• 3.3 研究过程24-25
• 3.3.1 研究程序24
• 3.3.2 数据处理24-25
• 4. 结果25-34
• 4.1 硕士研究生自尊的基本情况25-26
• 4.1.1 硕士研究生自尊的现状25
• 4.1.2 硕士研究生自尊在性别上的差异25
• 4.1.3 硕士研究生自尊在专业上的差异25
• 4.1.4 硕士研究生自尊在年级上的差异25-26
• 4.1.5 硕士研究生自尊在家庭所在上的差异26
• 4.1.6 硕士研究生自尊在是否独生上的差异26
• 4.2 硕士研究生人际关系的基本情况26-30
• 4.2.1 硕士研究生人际关系的现状26-27
• 4.2.2 硕士研究生人际关系在性别上的差异27
• 4.2.3 硕士研究生人际关系在专业上的差异27-28
• 4.2.4 硕士研究生人际关系在年级上的差异28-29
• 4.2.5 硕士研究生人际关系在家庭所在上的差异29-30
• 4.2.6 硕士研究生人际关系在是否独生上的差异30
• 4.3 硕士研究生社交焦虑的基本情况30-32
• 4.3.1 硕士研究生社交焦虑的现状30
• 4.3.2 硕士研究生社交焦虑在性别上的差异30
• 4.3.3 硕士研究生社交焦虑在专业上的差异30-31
• 4.3.4 硕士研究生社交焦虑在年级上的差异31
• 4.3.5 硕士研究生社交焦虑在家庭所在上的差异31
• 4.3.6 硕士研究生社交焦虑在是否独生上的差异31-32
• 4.4 硕士研究生自尊、人际关系与社交焦虑的相关分析32
• 4.4.1 硕士研究生自尊与人际关系的相关分析32
• 4.4.2 硕士研究生自尊与社交焦虑的相关分析32
• 4.4.3 硕士研究生人际关系与社交焦虑的相关分析32
• 4.5 硕士研究生自尊在人际关系和社交焦虑之间的作用32-34
• 4.5.1 自尊对硕士研究生人际关系、社交焦虑的预测作用32-33
• 4.5.2 人际关系的中介效应检验33-34
• 5. 讨论34-38
• 5.1 硕士研究生自尊、人际关系及社交焦虑在性别等上的差异分析34-36
• 5.1.1 硕士研究生自尊在性别、专业、年级上的差异分析34
• 5.1.2 硕士研究生人际关系各维度在性别、家庭所在等上的差异分析34-36
• 5.1.3 硕士研究生社交焦虑在年级上的差异分析36
• 5.2 硕士研究生自尊、人际关系与社交焦虑的关系36-38
• 5.2.1 硕士研究生自尊与人际关系各维度的相关分析36
• 5.2.2 硕士研究生自尊与社交焦虑的相关分析36-37
• 5.2.3 硕士研究生人际关系各维度与社交焦虑的相关分析37
• 5.2.4 硕士研究生人际关系在自尊与社交焦虑间的中介作用分析37-38
• 6. 建议38-42
• 6.1 增强硕士研究生的自尊水平38-39
• 6.2 增强人际关系处理能力39-40
• 6.3 建立完备的心理咨询系统40-42
• 7. 结论42-43
• 参考文献43-47
• 附录47-50
• 后记50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1072804