医学生的压力源、情绪调节自我效能感及与抑郁的关系研究

发布时间：2017-10-21 19:25

  本文关键词：医学生的压力源、情绪调节自我效能感及与抑郁的关系研究

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【摘要】：医学生作为大学生团体中比较特殊的群体,其学业繁重,加上未来工作的特殊性,所以学生的压力比较大,医学生的心理健康成为社会关注的焦点。目前,针对医学生压力源、情绪调节自我效能感的研究还比较少。本研究在前人研究的基础上,综合调查了医学生压力源、情绪调节自我效能感的状况,以及它们与抑郁的相关关系,为更好地干预医学生心理健康提供依据。通过研究,得出以下结论： (1)医学生压力源状况总体上处于中等水平。 在性别差异上,男生在个人烦扰和压力总分上高于女生； 在年级差异上,个人烦扰和压力总分上大四均高于其他三个年级； 在家庭经济差异上,家庭经济状况较差的医学生在个人烦扰、学习烦扰和压力总分上均高于家庭经济比较好和非常好的； 在学习成绩差异上,个人烦扰、学习烦扰、消极生活事件和压力总分四个维度上均表现为学习成绩越差,压力越大。 (2)医学生情绪调节自我效能感总体上处于中等偏上水平。 在性别差异上,男生在调节恐惧情绪,表达积极情绪,调节沮丧/痛苦情绪,调节生气/愤怒情绪和总分上高于女生； 在年级差异上,大二的医学生在调节恐惧情绪,调节焦虑情绪,调节沮丧/痛苦情绪,调节生气/愤怒情绪和总分上高于其他三个年级； 在家庭经济状况差异上,家庭经济状况比较差的医学生在表达积极情绪和情绪调节自我效能感总分上均低于其他学生； 在学习成绩上,学习成绩越差,情绪调节自我效能感越低。 (3)医学生压力源、情绪调节自我效能感与抑郁均相关。 压力源与抑郁呈现正相关,即压力越大,抑郁水平越高; 情绪调节自我效能感与抑郁呈现负相关,即情绪调节自我效能感越高,个体抑郁水平越低,心理越健康。
【关键词】：医学生 情绪调节 自我效能感 压力源 抑郁
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 前言10-11
• 2 文献综述11-17
• 2.1 压力源的研究11-13
• 2.2 情绪调节自我效能感的研究13-17
• 2.3 抑郁的研究17
• 3 研究设计17-19
• 3.1 研究意义与目的17-18
• 3.2 研究假设18
• 3.3 研究工具18-19
• 3.4 研究对象19
• 3.5 统计处理19
• 4 研究结果19-25
• 5 分析讨论25-29
• 6 结论29-30
• 参考文献30-33
• 附录33-37
• 后记37

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1074904