学习动机理论综述
本文关键词:学习动机理论综述
【摘要】:对学生而言,学习动机对其学习方向、学习进程和学习效果极其重要,甚至影响着其个性和心理的发展。本文从行为、人本和认知三种视角对动机理论进行综述,阐述这些不同视角的动机理论(强化论、层次需要理论、成就动机理论、归因论、自我决定论、成就目标理论、自我效能理论)对学习动机的研究意义。
【作者单位】: 湖南师范大学;
【关键词】: 学习动机 动机理论
【分类号】:G420
【正文快照】: 学习动机(motivation to learn)是指引起学生学习活动,维持学习活动,并使该学习活动趋向教师所设定目标的心理历程[1]。对学生而言,学习动机决定着其学习方向、学习进程和学习效果,同时影响着其个性及心理的发展,因此具备良好的学习动机是促进学生全面和可持续发展的关键因素
【共引文献】
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,本文编号:1105019
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