大学生社会支持调查及团体干预研究

发布时间：2017-10-28 02:00

  本文关键词：大学生社会支持调查及团体干预研究

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【摘要】：个体的社会支持水平与其身心健康有着密切的关系，而大学生作为一个刚刚离开父母开始独立生活的特殊群体，其社会支持水平尤其值得关注，所以本研究首次对普通大学生的社会支持进行了全面系统的调查和团体干预。 首先，运用问卷调查的方法，对408名大学生的社会支持现状及特点进行调查研究和分析；然后，对其中社会支持水平相对较低的学生进行团体心理干预，干预内容主要针对主观社会支持和社会支持利用度，干预方法采用团体心理辅导与音乐疗法相结合的方式，干预程序为开篇音乐、热身活动、体验式活动、指导性音乐想象、分享感受、结束音乐、情感交流。结果如下： 第一，大学生社会支持总体状况较好的学生占26.0%；其中主观社会支持相对较好，，感受到较多他人支持的学生占49.7%；客观社会支持处于中等水平的人数占84.2%；而社会支持的利用度相对较差，能主动寻求支持的学生仅占22.8%。 第二，大学生社会支持的人口统计学特点：女生的社会支持利用度显著高于男生；大一、大三、大四学生的主观社会支持和社会支持总分均显著高于大二学生；文科生的主观社会支持和社会支持总分均显著高于理科生；而独生与非独生子女和城镇与农村学生的社会支持不存在显著差异。 第三，团体干预结果：除父母支持外，干预后被试的客观社会支持、主观社会支持、社会支持利用度以及社会支持总分均显著高于干预之前。
【关键词】：大学生 社会支持 团体心理辅导 音乐疗法
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G448;G645.5
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 1 文献综述10-18
• 1.1 社会支持的概念10
• 1.2 社会支持的分类10-11
• 1.3 社会支持的测量11-12
• 1.4 社会支持的实证研究12-15
• 1.4.1 社会支持的相关研究12-13
• 1.4.2 大学生社会支持的相关研究13-15
• 1.5 社会支持的干预研究15-16
• 1.6 问题提出16-17
• 1.7 研究意义17-18
• 1.7.1 理论意义17
• 1.7.2 现实意义17-18
• 2 调查研究18-24
• 2.1 研究目的18
• 2.2 研究方法18-19
• 2.2.1 研究对象18
• 2.2.2 研究工具18
• 2.2.3 实施程序18-19
• 2.2.4 数据处理19
• 2.3 研究结果19-24
• 2.3.1 大学生社会支持现状19-20
• 2.3.2 大学生社会支持的人口学变量特点20-24
• 3 干预研究24-32
• 3.1 研究目标24
• 3.2 研究方法24
• 3.2.1 研究对象24
• 3.2.2 研究工具24
• 3.2.3 数据处理24
• 3.3 干预方法及程序24-26
• 3.3.1 干预方法24-25
• 3.3.2 干预程序25-26
• 3.4 设计依据26-27
• 3.5 干预方案27-29
• 3.6 干预结果29-32
• 3.6.1 社会支持量表结果29-30
• 3.6.2 结构访谈结果30-32
• 4 分析与讨论32-40
• 4.1 大学生社会支持的现状及特点32-34
• 4.1.1 大学生社会支持的现状32-33
• 4.1.2 大学生社会支持的人口学变量特点33-34
• 4.2 干预效果分析34-40
• 4.2.1 量表评估分析34-35
• 4.2.2 访谈结果分析35-40
• 5 结论40-42
• 5.1 研究结论40
• 5.2 研究的创新与不足40-42
• 5.2.1 本研究的创新之处40-41
• 5.2.2 需要改进之处41-42
• 参考文献42-45
• 附录45-58
• 后记58-59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：1106131