反思大跃进中的“教育革命”

发布时间：2017-10-29 17:32

  本文关键词：反思大跃进中的“教育革命”

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【摘要】：1958—1960年间的教育大跃进——"教育革命",是中国现代教育史上的重大事件。教育大跃进主要体现在办学方式、教学方式、教材编写和学制改革等方面,并与高等学校"拔白旗、插红旗",学术问题政治化、阶级斗争化等密切配合。它不仅是一场失败的教育改革,也是一场严重的教育灾难,是"文化大革命"中"教育大革命"的预演和先声。它切断了中国教育与自身文化传统的血脉联系,又排除了可资借鉴的外来先进文化,使中国教育现代化的进程出现中断。它的客观效果与主观意图背道而驰,加剧了城乡之间业已存在的教育不平等。它肆意贬低知识的价值,"开创"了中国现代历史上史无前例的轻视知识和知识分子之先河。分析大跃进中"教育革命"所存在的严重问题,不是为了否定历史,也不是要责难事件的当事人,而是为了让今天和未来的中国人记住历史,以史为鉴,以免重蹈覆辙。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 大跃进 教育大跃进 教育革命 意识形态
【分类号】：G521
【正文快照】： 大跃进中的“教育革命”,是指1958年到1960年大跃进期间,与经济大跃进同时进行的所谓教育大跃进,当时被称之为“教育革命”。现在,它已经过去五十余年。这是一场彻底失败的“教育改革”,但是,它试图回应的某些问题仍然具有现实意义,诸如教育现代化过程中教育普及与提高的关系

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本文编号：1114015