英国初任教师管理策略研究与启示

发布时间：2017-11-16 06:59

  本文关键词：英国初任教师管理策略研究与启示

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【摘要】：英国作为教育发达国家,通过政策性法规支持、校本管理、教师参与、系统培训与考核评估等手段的践行,为初任教师的顺利教学提供一系列保障。本文借鉴英国的经验,提出对我国初任教师管理的思考。
【作者单位】： 湖北轻工职业技术学院;
【基金】：湖北省职业教育科学研究立项课题:“双师型”教师师资队伍建设发展环境与保障研究成果之一(课题编号:G2012B011)
【分类号】：G556.1
【正文快照】： 在英国,通常意义上讲,“初任教师”是指经过系统的师资院校的培养,完成各门课程的学习,取得合格教师从业资格证书,并能受雇于某个学校,给学区提供教学服务的新毕业的教师群体,时间大体上为一至三年。对初任教师进行管理大都集中在入职培训时期内,这一时期不同于师范院校的师

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