数字校园引发教学重构

发布时间：2017-11-17 09:15

  本文关键词：数字校园引发教学重构

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【摘要】：随着信息科技的发展,学校教育步入e时代,以发达的计算机网络为基础构建的、与现实校园并存、不断发展的数字校园作为教育变革的一个重要表现对学校产生了重要影响。该文提出了数字校园的三个核心要素,即信息环境、数字空间与教学重构,其中信息环境、数字空间为基础,而教学重构是核心。文章在进行理性思考的同时,结合上海中学的探索,分析了在信息环境优化与数字空间延伸的过程中学校课程、教学内容、学习方式、教学手段、评价方式等方面的重构。
【作者单位】： 上海中学;
【分类号】：G434
【正文快照】： “数字校园”是个开放、动态的概念,随着数字技术、信息技术的不断发展,其内涵和外延也在不断地发生变化。国内外学者有关这一概念的界定很多,但其关键要素均包含信息环境、数字空间、教学过程与管理过程的重构。对于学校来说,数字校园不能只停留在概念层面,而应着眼于其推进

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本文编号：1195530