微课程视频制作中的注意引导设计

发布时间：2017-11-18 14:21

  本文关键词：微课程视频制作中的注意引导设计

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【摘要】：近年来,微课程以体积小、时间短、选题微的特点,渐渐深入到人们的教学活动中,但是当前微课程的制作还没有明确统一的标准,微课程视频的制作水平也参差不齐。以心理学注意的角度为出发点,为达到良好的教学效果,微课程的视频拍摄应融入注意引导设计,该研究结合实际录制阐述了微课程视频制作中的注意引导设计方案,以期为微课程视频录制提供借鉴。
【作者单位】： 吉林大学农学部网络与教育技术中心;
【基金】：吉林大学农学部2011年青年科研启动基金“虚拟校园系统的漫游交互技术研究”(课题编号:4305050102PB)
【分类号】：G434
【正文快照】： 近年来,“微”字逐渐成为人们生活中的热点词汇之一,微信、微博已经成为信息沟通与交流的常用工具,与此同时,微课程(或称微课)在教学活动中也日渐兴起。2012年底,首届全国高校微课教学比赛拉开了帷幕,这是微课程正式登上我国高校教育教学舞台的一个重要标志。一微课程的概念

【参考文献】

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本文编号：1200092