网络教学的情境构建与策略研究

发布时间：2017-11-20 18:27

  本文关键词：网络教学的情境构建与策略研究

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【摘要】：良好的网络教学情境对网络学习活动的顺利实施十分重要。探索网络教学的情境构建,旨在充分挖掘网络技术对教育的特殊作用。教学情境构建主要通过认知情境的创设、问题情境的创设和协作情境的创设来实现。教学情境构建还必须结合有效的教学策略,如随机访问教学情境的设计、抛锚式教学情境的设计等,使得网络教学符合教学规律,满足信息社会对教育的多层次、多角度、高水平、终身化、开放式的要求,形成与传统教学鲜明的互补性。
【作者单位】： 浙江经济职业技术学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言网络教学平台的主要特征是虚拟性,所以应发挥出网络教学的多媒体特性、交互性及网络化个别化特点。网络化个别化教学可以实现因材施教。交互性是计算机多媒体技术在网络教学上最有价值的应用,它允许学生扮演情境中的“角色”,体验多彩的虚拟世界,从而达到学习的目的;情境

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