关联论视角下的教学课堂导入

发布时间：2017-12-03 17:30

  本文关键词：关联论视角下的教学课堂导入

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【摘要】：课堂导入是课堂教学的第一步。有效的课堂导入能够营造浓郁的学习气氛,激发学生高昂的求知欲望,创设有效的课堂语境,从而最大限度地提高课堂教学质量。本文将从关联论的角度分析有效的教学课堂导入。
【作者单位】： 沈阳师范大学;
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 关联理论是Dan Sperber和Deirdre Wilson在1986年提出的。1995年Sperber和Wilson又对其做了必要的修订和补充,大大拓宽了该理论的应用领域。随着关联理论框架下的研究视域越来越开阔,基于该理论进行的外语教学研究也如火如荼,引起了众多教育学者的关注。教师的语言输出会影响

【共引文献】

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2 张U，

本文编号：1249496