教育适应自然教育思想解析——研读夸美纽斯《大教学论》

发布时间：2017-12-04 16:00

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【摘要】：夸美纽斯是17世纪捷克杰出的教育理论家,是近现代教育、教育理论的最伟大的奠基者之一。他的教育思想集中体现在其专著《大教学论》中,该书系统完整地阐述了其教育目的、自然主义教育思想、教学过程以及教学组织形式等,他依据自然适应性原则,详述了教学过程中应遵循的规则,首次提出了一个较为完整的教育原则体系,是近代第一部教育学著作,他的教育体系为现代的系统的教育学奠定了始基,对我国教育改革具有一定的启发意义。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;
【基金】：湖南省哲学社会科学基金项目(09YBB140) 2011年度教育部人文社会科学规划基金项目(11YJAZH109)
【分类号】：G40
【正文快照】： 夸美纽斯是人类教育史上的伟大贡献者之一,就是他第一个注意到人民大众的教育问题,并提出了普及义务教育的主张,企图通过教育来杜绝社会的不平等现象。受此影响,夸美纽斯把教育摆在一个十分重要的位置上,并且终身致力于教育的改革与推广工作。他的代表作《大教学论》在教育发

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本文编号：1251522