儿童攻击性行为的成因及其教育对策

发布时间：2017-12-06 22:19

  本文关键词：儿童攻击性行为的成因及其教育对策

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【摘要】：攻击性行为是指基于敌意、憎恨及不满等情绪,对他人、自身或其它目标所采取的破坏性行为,包括言语攻击和身体攻击,是儿童身上常见的不良行为。影响儿童攻击性行为的成因有生物因素,环境因素(家庭因素、学校因素、大众媒体、同伴关系)和儿童认知因素。攻击性行为不仅在儿童的身心健康和学业进步具有明显的不良影响,而且在一定程度上影响家庭生活和教师正常的教学工作,深入研究儿童攻击性行为及其教育对策具有理论和实践的双重价值。
【作者单位】： 宿迁高等师范学校;
【分类号】：G441
【正文快照】： 攻击性行为(AggressiveBellaviour)又称侵犯性行为,是指基于敌意、憎恨及不满等情绪,对他人、自身或其它目标所采取的破坏性行为,包括言语攻击和身体攻击。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。根据攻击性行为的意向性可以分为敌意的攻击和

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本文编号：1260162